对变化/分割模型的检验(Ⅱ)

在前一报告的基础上设计了两个实验,对变化／分割模型做进一步的检验。实验3控制目标时距和该时距内的填充数字系列的分割段数以及段的持续时间,操纵段内的项目数;结果显示,数字系列的分割段数明显影响延迟操作条件下的时距估计,而段内的项目数则不影响对时距的估计。实验4控制目标时距和该时距内填充数字系列的分割段数以及段内的项目数,操纵段的持续时间;结果显示,对时距的估计取决于被试所使用的时间标尺。四个实验结果表明,变化／分割模型只有较高的预测效度,但也有不足之处。为了更好地从认知的观点解释时距估计的影响因素,作者对已提出的分段综合模型做了进一步的论证,并认为分段综合模型是一个能较完整解释影响人类时距估计的各种因素的理论模型。     

题库智能化组卷的心理计量理论与方法

现代教育成就测验的广泛应用,促使题库技术迅速发展。现代教育测量理论与计算机技术的结合,更使智能化组卷成为可能。本文报告了以项目反应理论为指导,并改进一般线性规划法为分步离差加权模型法,编制程序在高等教育自学考试“逻辑学”题库上,成功实现智能化组卷的研究成果,从而为计算机技术在题库建设中的应用作了新的探讨。     

识别不同编码方式符号的仿真研究

本研究利用计算机技术 ,以执行过程交互控制 (EPIC)理论框架为基础 ,建立了一个人类信息加工过程的计算模型 ,并对人在简单任务下的作业绩效进行了仿真。结果说明 :(1 )本研究所建的模型克服了原有 EPIC理论无法控制模型中参数值变化的缺陷 ,促进了 EPIC理论的发展 ;(2 )仿真结果和实验结果拟合良好 ,模型具有良好的预测能力。本研究为以仿真方法研究简单任务的心理过程提供了一次有益的尝试。     

隐喻理解加工机制的研究

隐喻认知加工机制的探讨是近20年来国外心理语言研究的一个热点。该文归纳评价了三类很有影响力的隐喻加工机制的模型：纯匹配模型、先提取模型和先校正模型,及其相关的研究结果。     

时距知觉的心理学研究

本文回顾了近五十年来时距知觉的实验研究,对不同的理论模型、实验范式、实验方法以及主要时距判断规律作了较全面的评述,并进一步探讨了时距知觉研究未来的发展。     

认知评价在婚姻冲突与儿童问题行为之间的作用:中介还是缓冲

以303名2～6年级小学生为被试,通过测查儿童对婚姻冲突的感知、认知评价和儿童问题行为,探讨婚姻冲突与儿童问题行为的关系,并针对认知因素在婚姻冲突影响儿童问题行为过程中的作用,比较认知中介和认知缓冲两种模型。结果发现:认知评价在儿童感知的婚姻冲突与其内部问题行为之间起中介作用;儿童感知的婚姻冲突直接影响儿童外部问题行为。最后,结合认知中介和认知缓冲模型的本质对结果进行了讨论。     

班级环境与学生适应性的多层线性模型

此研究探索中国中小学体制下的班级社会心理环境对于学生的适应性的关系。以江光荣和林盂平所编制的《我的班级》问卷测量班级环境．选择学生的学校适应（由Teacher-Child Rating Scale（T-CRS）测量）、主观幸福感（以Student’s Life Satisfaction Scale（SLSS）测量）和焦虑（用State-Trait Anxiety Inventory for Children（STAlC）测量）作为适应指标．以多层线性模型（HLM）方法进行分析,结果显示：学生个体所知觉到的班级环境,对其适应水平有相当肯定的鳃释力,而一个班级学生整体适应水平的高低,与这个班的班级环境有极大关联。此结果表明．中国学校体制下的班级社会心理环境对于学生的发展和适应状况,具有举足轻重的作用。     

新中国技术发展的“人民之路”

科学技术是人类社会的重大发明,更是推动社会历史发展的关键因素。马克思和恩格斯肯定了科学技术在人类社会发展进程中所具有的最高意义的革命性地位,并从技术变革与社会变革关系的探讨中揭示了技术应用的意识形态倾向。更重要的是,马克思在针对“技术异化”现象的批判过程中对技术主体这一维度给予了高度重视,从“反面”指出了社会主义制度下技术变革需要且应当具备的“赋能”价值,这亦与技术功能所指向的人类解放的目标追求相契合。新中国成立后在技术变革领域充分践行了马克思主义科学技术思想,其呈现出的科学技术大众化的“人民之路”更符合马克思主义的价值指向,这为探索社会主义技术发展路径作出了努力,也为今天的技术发展提供了镜鉴。     

心理脱离对工作投入的影响：促进还是抑制?

心理脱离是指非工作时间内个体在时空和心理两个层面均从工作中脱离出来, 不被工作相关问题所干扰, 并停止对工作的思考。主流研究认为心理脱离对工作投入具有正向影响, 但也有研究发现两者为负向关系。不同研究结果的矛盾是由于未区分心理脱离状态和心理脱离行为、下班时间和工作间歇心理脱离, 或是由于心理脱离程度差异造成, 或是两者间存在方向相反的作用机制, 或受其他变量的调节?目前的研究尚未给出一个整合的解释。因此, 本研究提出应区分心理脱离行为和心理脱离状态, 先综合采用质性与定量分析检验各自的内涵, 在此基础上依据工作要求?资源模型(Job Demands-Resources Model, 简称JD-R模型)构建一个综合模型, 采用经验取样法和情景实验法, 分别考察下班时间和工作间歇中的心理脱离行为和心理脱离状态对工作投入的影响及机制, 并考察任务紧急性和职业使命感等任务和个体特征的调节作用。预期对以往的矛盾结论给予一个整合的理论解释, 并提出相关的心理脱离管理对策, 以提升员工心理脱离状态, 从而促进其工作投入。     

心肌保护技术研究中的历史及启示

心肌保护技术研究中的历史及启示第四军医大学９７级研究生（西安７１００３２）李宏导师易定华心肌保护是心脏手术的基础：只有心肌组织在手术期间得到了良好的保护,手术矫治心脏疾病才有意义,术后良好的心功能才有保障,病人才能得以顺利康复。而回顾心肌保护技术的发...