分配注意与发音抑制对视觉工作记忆的影响

本研究通过两个实验考察了分配注意与发音抑制对视觉工作记忆再认能力的影响.结果表明,保持阶段的分配注意与编码阶段的分配注意相比,对视觉工作记忆成绩影响更大;双任务条件下,被试正确回忆言语刺激时,视觉作业的正确率高,而错误回忆言语刺激时,视觉作业的正确率会降低;发音抑制与视觉工作记忆成绩无关.     

同伴关系与小学生学业成绩相关研究的新视角

本研究选取二至六年级的小学生为被试,首先进行同伴提名测验,获取小学生的同伴接纳和同伴拒斥程度,并把同伴接纳和同伴拒斥合并为同伴关系总和;两周后再考察学生的语文和数学成绩,将语文和数学成绩标准化后作为学业成绩.研究表明同伴关系(尤其是同伴接纳)对学业成绩有一定的影响作用,并且这种影响作用受制于年龄,低年级时影响小,高年级时影响较大.     

英文阅读材料的颜色对阅读成绩的影响

该文通过档案调查、实验和问卷调查的方法就大学英语六级考试中不同颜色文字对阅读成绩的影响进行了探索。在对北京大学和北京师范大学的2007年12月的5537份六级考试成绩档案的调查过程中,发现不同颜色试卷的阅读部分和总分成绩差异显著(蓝色低于黑色),但是这种差异并不大;选取26名被试进行实验的结果发现,题目难度和颜色之间存在边缘显著的交互作用,简单题目上蓝色比黑色成绩更低,但是这种差异在复杂题目上没有那么明显。进一步地,通过131份问卷调查数据得出,被试的阅读习惯为黑色,主观偏好也为黑色:这也是影响阅读成绩的主要因素。     

儿童筷子使用技能特性的发展及其与学业成绩的关系

本研究考察了我国儿童筷子使用技能特性的发展特点及其与学业成绩的关系．结果发现：(1)在儿童筷子使用技能的精确性、时效性以及稳定性上,4岁组儿童和其他组都存在显著差异,5岁组和7岁、8岁组儿童存在显著差异,8岁组儿童的发展水平与成人仍有显著差异;(2)学业成绩好和差的儿童在筷子使用技能的稳定性上存在显著差异;(3)儿童筷子使用技能的时效性和稳定性与其语文成绩显著相关,与其数学成绩相关不显著。     

以国际护士需求为导向深化中职涉外护理专业教学模式改革提高雅思考试成绩的研究

一,研究目的 随着人们生活水平的不断提高和人口老龄化对医疗保健需求的扩大,护士紧缺已成为发达国家的共同问题。     

口孜教会办起了圣经识字班

安徽阜阳市口孜基督教会是1983年成立的农村聚会点,现有信徒2000多人。其中有三分之一的信徒没有上过学,他们虽有圣经,多数是放在家中。1992年教会办了一个福音书房。     

小学生学业负担与数学成绩的关系研究:基于潜在剖面分析

应用潜在剖面分析方法对广州市58所学校的六年级学生数学成绩进行潜在分类,并分析不同类别学生的学业负担状况。结果表明,学生样本按数学成绩可以分为三个类别:数学成绩良好组、数学成绩中等组、数学成绩较差组。此外,学业负担的轻重对不同数学成绩层次的学生会产生不同程度的影响。     

岭南文化的灵活善变与广东经验

近现代中国错综曲折的社会变革运动提示人们：任何阶段性或区域性的变革，事实上都是代表自身利益的政治集团或社会阶层反复较量、斗争促成的。在此，我们必须谨慎地估计“文化”在其中所起的作用，不应动不动就去寻找所谓的“文化根源”，把一切的成绩或弊病都归依于“文化”。     

细说从明朝初年科举的"南北榜"到今天高考在教育中的地位问题

对考试要分成内考与外考分别对待，内考外考虽然都有笔试与口试的两种形式，但作用是大不相同的。内考是教学的组成部分。外考如会考．特别像升学的高考，对教育的作用只有消极作用，今日大家对“应试教育”之为祸，似乎到达全国喊打的程度，虽然现在的高考已经有许多学人提出许多改革，但都未能动摇其根本的缺憾，所以我建议索性废止它，内考在教学上是不可或缺的．所以我建议完全以内考的成绩来代替它。为照顾全国驳杂的不同文化背景，因而主张用序数来代替全国统一的基数。     

厉行仁爱 多做善功 服务社会

2010年12月,中国天主教成功召开了第八届代表会议并取得圆满成功,来自全国各地的主教、神父、修女和教友共300多位代表出席了会议。大会回顾了过去几年来中国教会所取得的主要成绩,总结工作经