在亮度对比和颜色对比下立体视知觉的定量研究

研究了在亮度对比与等亮度颜色对比的条件下,受试者分辨随机点阵立体图对的立体视敏度（最小视差）．结果表明：（１）在亮度对比条件下,立体视敏度随对比度的增加而增加,１０％的对比度即可引起立体视知觉,对比度大于３０％时达到饱和;（２）在亮度对比与等亮度颜色对比两种不同的条件下,受试者的立体视敏度不存在有统计学意义的差异;（３）当双眼分别接受不同颜色的等亮度立体图刺激时,与亮度对比条件相比,受试者的立体视敏度无明显差异;（４）当受试者双眼分别接受由亮度对比和颜色对比形成的立体图刺激时,只有当颜色对比图中图形与背景间的对比度超过等亮度值３８％以上时,才能形成立体视知觉．以上结果提示,大、小细胞系统（包括斑点系统与斑点间系统）均参与立体视知觉信息的传递．     

时间判断的视听通道效应的实验研究

该实验用视觉或听觉两种方式一次呈现两个时距,随机地指定其中的一个时距要求被试立即再现或延迟5秒再现。实验结果表明:①对短时距信息(1秒,1.5秒,2秒)的判断,听觉比视觉具有明显的优势,听觉的再现时距较精确,延迟对听觉的时间信息检测的破坏作用较小;而对长时距信息(10秒,11秒,12秒)的判断,却未发现听觉比视觉有优势现象。②通道效应的产生机制源于记忆的特点而不是感觉储存的特点。③对短时距的判断通常表现为正时间顺序误差,而对长时距的判断则表现为负时间顺序误差。     

美托洛尔常规治疗与基因导向治疗高血压病的比较

功能性胃肠病（FGIDs）是一组常见的消化科疾病，其病因和发病机制复杂繁多，与遗传和心理社会因素具有一定的关系，胃肠动力、内脏感觉、脑肠肽等在FGIDs发病中的作用已得到肯定，近年来关于炎症和肠道茵群在FGIDs中作用的研究较多，对FGIDs病因机制的阐明将使其诊断和治疗提高到一个新的水平。     

“这感觉太棒了！”——奥运会期间北京教会信仰服务侧记

从历届奥运会来看，有宗教信仰的运动员都会在比赛前后到宗教活动场所进行礼拜和祈祷。北京奥运会也不例外，设立宗教活动中心满足奥运会期间各国运动员的信仰需要，且有70位宗教志愿者采取24小时数人轮班的形式，为来自不同国家、不同宗教信仰的运动员和官员服务。志愿者中不少人是从海外留学回来的，具有硕士和博士学位，很多人通晓英语、韩语、阿拉伯语、意大利语等多种语言。     

《和合本修订版》——《民数记》经文的修订

今期介绍《和合本修订版》中,《民数记》经文的修订是如何忠于原文的,帮助读者更准确掌握经文的背景,更容易投入经文的处境中;并使经文更符合现代语文的表达习惯,让读者读起来感觉更流畅,意思更清晰。     

适应后的感觉

阿三最近愿意和爸爸讨论问题了,因为爸爸的观点,往往被实践验证是对的。阿三问爸爸:"我总感到朝阳要比夕阳刺眼,事实是否真的如此呢?"爸爸十分肯定地回答:"事实上,如果清晨和傍晚的气象条件相同,日出和日落的阳光强度应该是一样的。""看来我又错了。"阿三十分沮丧。"不,你的感觉可以理解,其实我的感觉也和你一样。""那是怎么回事呢?"爸爸温和地问阿三:"你有这样的体会吧。当白天进入电影院时,会感到漆黑一片,等过了一会儿,才能看清里面的座位;而当我们走出电影院的时候,却感到外面的阳光特别刺眼,也要过一会儿,才能适应外面的亮度。"阿三欣喜地回     

选择性注意对行人觉察有声信号灯的影响

为考察选择性注意如何影响行人整合交通信号中的多感觉加工优势,研究采用线索—靶子范式,操控交通信号类型(视觉/传统视觉信号灯、听觉、视听觉/有声信号灯)和信号呈现位置(线索化位置、非线索化位置)两个变量,分析被试对视觉、听觉、视听觉三类刺激的反应时和正确率,并通过对相对多感觉反应增强值(rMRE)和竞争模型(race model)的计算,对多感觉加工优势效应进行量化。结果发现:有声信号灯能够产生多感觉加工优势,选择性注意会减弱有声信号灯的多感觉加工优势。该研究结果为有声信号灯的设置提供了理论依据,且提示应当避免在环境中设置容易引起行人选择性注意的设施。     

“有声有色”的触觉体验：来自多感觉通道整合的线索

虚拟现实技术通过提供视觉、听觉和触觉等信息为用户创造身临其境的感知体验, 其中触觉反馈面临诸多技术瓶颈使得虚拟现实中的自然交互受限。基于多感官错觉的伪触觉技术可以借助其他通道的信息强化和丰富触觉感受, 是目前虚拟现实环境中优化触觉体验的有效途径。本文聚焦于触觉中最重要的维度之一——粗糙度, 试图为解决虚拟现实中触觉反馈的受限问题提供新思路。探讨了粗糙度感知中, 视、听、触多感觉通道整合的关系, 分析了视觉线索(表面纹理密度、表面光影、控制显示比)和听觉线索(音调/频率、响度)如何影响触觉粗糙度感知, 总结了当下调控这些因素来改变粗糙度感知的方法。最后, 探讨了使用伪触觉反馈技术时, 虚拟现实环境中视、听、触觉信息在呈现效果、感知整合等方面与真实世界相比可能存在的差异, 提出可借鉴的改善触觉体验的适用方法和未来待研究的方向。     

《和合本修订版》——《利未记》经文的修订

今期介绍《和合本修订版》中,《利未记》经文的修订是如何忠于原文的,帮助读者更多地了解经文的背景和风俗;并使经文更符合现代语文的表达习惯,让读者读起来感觉更流畅。     

高中美术教学中的审美感觉培养

艺术有“可遇不可求”;“妙手偶得之”;“只能意会不能言传”之说.而艺术教学有“技术好教,艺术不好教;理性可教,感觉不可教”之意.艺术难,艺术教育更难,两难加在一起难以想象!通常理解艺术就是技术,从根本上讲是不懂艺术规律造成的;放弃学生素质的提高,注重短期效益,简单从事,这是不懂艺术教学的表现.