胡塞尔想象现象学的早期发展

从1890到1905年是胡塞尔想象现象学研究的早期时期,以感知和想象的划界为中心问题,以对布伦塔诺学派的反动为倾向,它摒弃了诉诸直观内容区分的路线和采取了行为特征解释策略.本文将该早期发展时期又划分为三个阶段,并选取三则文献展示其思想的逐渐的和细微的演变,其中《逻辑研究》提供了胡塞尔该时期最具代表性和总结性的成就.     

情绪对注意功能网络的调制

情绪性注意是一种对具有情绪意义的刺激进行选择和加工的注意.由于刺激的情绪效价能调制人脑的感知和注意系统,因而,与对中性刺激的注意相比,情绪性注意的神经机制更加复杂.较早的研究显示,杏仁核对感知皮层的调制对情绪性注意起关键作用.近期的证据表明,杏仁核对注意功能网络的调制可能是其重要的神经机制.本文梳理了相关领域的研究证据,主要强调情绪性刺激对注意的警觉、定向和执行控制网络的调制,发现情绪性注意加工的认知神经机制可能涉及一个以杏仁核为核心的多重功能网络.     

论中国民族声乐艺术中的情感表达

中国民族声乐艺术是一个涵盖极广的艺术概念,它的内涵包罗万象、内容丰富多彩.中国民族声乐艺术中的情感表达具有重要的地位,它具有真实性、含蓄性、创造性的特点.因此,把握这些特点,对我们在了解民族声乐作品的演唱,把握民族声乐作品的风格,加深对民族声乐作品的理解等方面有非常重要的作用.     

服务型领导影响员工建言的双重机制研究

从自我提升和角色领会两个角度,聚焦服务型领导对员工建言的促进作用,提出了服务型领导影响员工建言的双重作用机制。通过分析260份来自苏州地区33家企业的配对样本,结果发现服务型领导能够正向预测员工建言行为;此外,与自我提升理论的预测一致,建言效能感中介了两者的正向关系;根据角色认同理论,建言角色认同中介了两者的正向关系;同时,建言效能感和建言角色认同的中介作用都受到感知到的领导权力的调节。     

从认知之途到体悟之道——论庄子的感知、心知、气知

庄子的认识论思想可以说是一种自由境界的人生哲学,他所关注的是人在认识过程中生命的精神状态.庄子以"道""物"二分为认识的逻辑起点,认为"形"和"精"的认识属于感官和理性的领域,而对于"道"的认识则属于主观精神的直觉.与三种认识活动相对应,庄子提出"感知""心知""气知"的认识途径.在具体方法上,通过对他人及自身的隐喻言...     

浅议《旅鼠之谜》这节课

《旅鼠之谜》课堂实录一、设置悬念,激情导入师：课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”那么,“旅鼠的道路”是一条什么样的道路？我们应该从旅鼠身上学到点什么？板书课题——《旅鼠之谜》二、朗读课文,整体感知师：下面请大家快速阅读课文,初步了解文意,圈点勾画,筛选需要积累的词语。     

“真实”与“完美”:对民族志学术生命如何延伸的思考

民族志建基于人类学学者的田野工作之上,是对文化"他者"的描述与分析,也是对"他者"文化一种部分真实的呈现。但是,这种部分呈现的真实性并不能否定民族志的学术价值。民族志学术生命能够得以延伸,恰恰是这种部分真实的呈现所留下来的值得进一步言说与对话的学术空间。事实上,回访研究对于延续民族志的学术生命具有重要的意义。只有这样,我们才能使对异文化呈现的民族志逐渐接近真实与完美。     

重视阅读教学是农村学校目前最紧迫的任务

语文是一门工具课.语文课最基本的功能之一,就是通过阅读教学培养学生感知语言、解析语言材料信息的能力.学生语言感知能力和信息搜集把握能力强,不仅有助于学生感悟作品的主旨,体会作者的感情,进而积累材料、提高准确合理地运用语言进行口头表达和书面写作能力,也能极大地提高学生对自然科学学科学习的能力.然而,在农村地区,特别是偏远的农村学校里,学生阅读情况并不乐观.这些学校大部分学生的阅读仅限于课本,课外阅读微乎其微.那么,是哪些原因导致农村学校学生阅读量严重不足呢？笔者凭多年的观察和了解,通过粗浅地分析认为,大致应该从以下几个方面查找原因：     

分析初中生对初中数学体验式教学模式的感知

一、体验学习的认识 体验是指“通过实践来认识周围的事物”,是人类的一种心理感受,是带有主观经验和感情色彩的认识,与个人的经历有着密切的关系。数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。因此,体验具有以下特点：     

消费决策过程如何彰显社会地位?基于最优化决策策略的视角

彰显社会地位是消费者行为的一项基本动机。以往的消费心理学研究大量聚焦产品特征如何彰显社会地位(即令观察者产生高社会地位的推断), 却很少探讨消费决策过程这一购买决策中不可忽视的重要因素对社会地位推断有何影响。本研究试图构建一个基于最优化决策过程信息的社会地位推断模型, 系统探讨: (1)最优化决策过程能否及如何彰显消费者的社会地位; (2)彰显社会地位动机是否为消费者进行最优化决策的原因之一; (3)最优化决策过程如何通过社会地位推断影响观察者后续的消费行为。本研究将为社会地位推断研究提供新的视角, 扩展最优化决策研究的外延, 并从全新的角度揭示最优化决策的内涵。