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954.
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大学生职业决策自我效能及其归因研究 总被引:23,自引:0,他引:23
本研究通过对 42 0名本科毕业生和研究生毕业生的问卷调查 ,考察了当前毕业生职业决策自我效能的性别和学历差异 ,并进一步探讨了职业决策自我效能与毕业生自我评估之间的关系。结果表明 :整体上看毕业生职业决策中问题解决部分的自我效能比较低 ;多因素回归分析的结果表明自我评估的 4个维度对职业决策困难中的五个部分分别也有不同的影响。 相似文献
956.
957.
6~10岁儿童道德移情特点的研究 总被引:9,自引:3,他引:6
道德移情是近期日益受重视和研究的一种重要情感形式。本研究以6、8、10岁的176名儿童为样本,参照M.L Hoffiman关于道德移情的理论观点,运用个别交谈法以道德情境故事为材料探究了儿童的道德移情特点。结果表明:我国6-10岁儿童面临道德情境时作出的道德移情反应随年龄的增长而提高;他们对集体的道德移情反应强于对个人的道德移情反应;他们对声誉损害的道德移情反应最强、其次是对人身伤害的、最后是对财物损坏的;他们在相同感、内疚感、气愤感诸不同情感上的移情反应与Hoffman的设想既有相同点,也有不同处。 相似文献
958.
工科院校大学生人际交往能力及其归因特点的研究 总被引:17,自引:1,他引:16
1 问题提出 社会是由各种错综复杂的人际关系组成的网络,在某种意义上说,人际交往能力是大学生社会适应能力的综合体现。在工科院校里,由于理工科学生学习任务很重,平时参与的活动不多,相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题。 相似文献
959.
习得无助感理论发展研究的简评 总被引:18,自引:0,他引:18
习得无助感 (learnedhelplessness)是近年来西方动机研究中的一个焦点 ,它指有机体经历了某种学习后 ,在情感、认知和行为上表现出的消极的特殊的心理状态。自六十年代Seligman提出后就引起了许多心理学家的关注 ,并在多个领域开展了研究。1 以控制性为基础的早期理论在Seligman提出“习得无助感”之前 ,已有心理学家发现了这种特殊的心理现象 ,并把这种现象当作一种烦恼或动物病理看待。它的提出源于Seligman&Maier(1967)对狗的实验 ,后来在其他动物和人类身上也发现了这种现象 ,发现了… 相似文献
960.
官兵在日常工作、生活中常常会出现归因偏差的现象,归因偏差有基本归因偏差、行为者——观察者偏差、自我保护偏差三种表现形式,这三种偏差都会对官兵个人的发展和部队的建设带来负面的影响。可以通过教育官兵进行必要的归因训练、注重培养官兵的通情能力、引导官兵走出“中心幻觉”等方法调适官兵的归因偏差。 相似文献