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831.
832.
藏族大学生自我意识与价值观初探 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对411名藏族大学生的自我意识结构,价值观类型进行问卷调查 ,结果显示藏族大学生有较强的自尊心和独立意识,表现出较好的自我接纳,具有积极的价值观倾向;文、理科不同的教育内容、教育方法对藏族大学生自我意识和价值观的形成产生不同的影响;男女大学生自我意识的发展存在性别差异。 相似文献
833.
儿童的学校适应研究综述 总被引:11,自引:0,他引:11
本针对儿童在学校背景下的学业、人际、行为和情感适应,分别总结分析了学校适应各指标及其相互关系的研究现状,并指出了目前该研究领域中存在的问题和研究思路。 相似文献
834.
为了提高小学阶段德育的研究水平,本研究对小学道德教育中情感因素进行量化的测试量表——《小学道德情感测试量表》的信度和效度作了科学、系统的检测。检测结果表明:该量表的信度、效率和区分度是良好的,其各项指标基本合乎标准。 相似文献
835.
师范学生自我价值感研究 总被引:12,自引:1,他引:11
自我价值感(feeling of self-esteem)是个体在社会生活中.认知和评价作为客体的自我(me)对社会主体(包括群体和他人)以及作为主体的自我(I)的一种正向的自我情感体验.它是一种稳定的人格倾向,对个人的认知、情绪和行为产生一种弥散性影响,与健康人格有密切关系。国外对自我价值感有不少研究,如Roseaberg(1965)编制了自我价值感量表,Pelham等人(1989)提出自我价值感是由个人在某些特殊领域或重要领域的自我评价所决定的。 相似文献
836.
助人意向、助人方式与移情反应关系的研究 总被引:5,自引:3,他引:2
1 引言 大量的研究表明 ,移情增加了助人和其它的亲社会行为(Batson ,1991,Eisenberg&Miller ,1987,1989) ,个体成熟的认知角色承担能力和情绪移情能力使人更有可能理解他人的需要 ,并对他人的需要做出反应 (Eisenberg Berg&Mussen ,1978) ,移情关心主要以一种融为一体 (oneness)的情绪标志影响助人 (Cialdini,1997)。另据Batson等人的研究 ,人们对于需要帮助的人通常会产生两种不同的情绪反应 :个人悲伤的情感和移情情感。移情的情感唤起利他动机 ,个人的悲伤诱发了利… 相似文献
837.
王云萍 《Frontiers of Philosophy in China》2008,3(3):352-365
The Confucian understanding of emotions and their ethical importance confirms and exemplifies the contemporary Western renewed
understanding of the nature of emotions. By virtue of a systematic conceptual analysis of Confucian ethics, one can see that,
according to Confucians, the ethical significance of emotions, lies in that an ethical life is also emotional and virtues
are inclinational. And a further exploration shows that the reason for the ethical significance is both that emotions are
heavenly-endowed and that there exists a union of emotions and reason in Confucian ethics. This will constitute a challenge
to the so-called mainstream ethical theories which have been popularly engaged in seeking justifications for abstract moral
rules.
__________
Translated from Zhexue Yanjiu 哲学研究 (Philosophical Research), 2007, (3): 86–92 相似文献
838.
本研究采用自编的教师情感教育的问卷,对韩国和中国的中小学教师进行问卷调查,研究两国教师对教学情感理解掌控的差异性。结果表明:(1)对情感的掌控水平上,中国教师的总体水平高于韩国教师,存在显著性差异;(2)在学历上,教师的学历水平和教师对情感的掌控呈正相关;(3)随着教龄的增长,教师对教学中的情感的了解掌握和控制的水平也逐渐变化。 相似文献
839.
情感是雕塑美创造活动的动因,没有情感就没有雕塑美的创造。大量的雕塑实践也证明,雕塑美的创造过程,是雕塑家审美感情集中凝结的过程,显示着雕塑家的功利要求、爱憎态度的美学理想。雕塑家鲜明而强烈的审美情感对雕塑美的熔铸,才使雕塑美具有浓烈的感染力。 相似文献
840.
企业员工薪酬公平感实证分析 总被引:2,自引:0,他引:2
在预研究的基础上,自编《企业员工薪酬公平感问卷》并对810名企业员工施测。用探索性因素分析、验证性因素分析、多元逐步回归分析等统计方法探讨了员工薪酬公平感的结构维度及其与工作绩效、组织承诺的关系。研究表明,我国企业员工薪龇公平感是由分配结果公平感、程序执行公平感、领导评价公平感和信息提供公平感等四维度构成。领导评价公平感对工作绩效有显著预测作用;程序说明公平感、领导评价公平感和信息提供公平感对情感承诺具有显著预测作用。 相似文献