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本研究通过对转型期中国入社会性格的调查分析,发现:中国人的社会性格结构由八个维度构成,它们分别是忠信感、进取性、保守性、顺从性、疏远性、开放性、适应性和独立性。个体的性别、年龄和教育程度对社会性格特点具有影响作用。常态被试可被进一步分为进取开放型、保守顺从型和中间型三类。创造条件促进人格向趋于现代化的方向发展是社会发展的结果,亦是实现社会发展的必要前提。 相似文献
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新学年开学一周后的班会课上,我让学生简要写一下在校生活的感受,对班级、对各科老师的认知及自己的性格特点。收上来看时一个女生写自己特点时说:我喜欢自由快乐的生活,我喜欢哪个老师,上课就听哪个老师的课,就积极发言,否则,就听不进去,就在下边做小动作。现在的七学科中我只喜欢英语。署名谢方圆。文章言简意赅,字体流利美观。心中暗叹,好有个性的一个学生。一般来说,七年级新生中像这样诚实敢说心里话的学生还是很少见的。 相似文献
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个人形象是由外在形象和内在形象和谐统一构成的,个人形象美是内在美与外在美的统一。个人形象设计力图通过对个体外在形象的塑造来传达个体内在的精神气质与人格魅力。色彩设计在个人形象设计中占有重要地位,和谐的色彩设计是与人物的个性与气质相吻合的。色彩的基本属性传达出色彩的基本性格,色彩的冷暖、明暗、艳浊具有不同的心理象征意义,这些不同的色彩心理象征意义与各类人群的性格心理特征相契合。色彩设计与个人性格的关系,就是形式与内容的关系,内容决定形式,形式表达内容。在个人形象设计中,必须依据个人的精神气质与性格特点,选择相应的色彩设计方案。 相似文献
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影响家庭教养与子女性格的母亲血型气质研究 总被引:3,自引:0,他引:3
个性中的气质是生物遗传因素和后天环境因素共同作用的结果。就气质的生物遗传因素来看,以祖国医学“脏腑说”、希波克拉底“体液说”、巴甫洛夫“神经说”、伯尔曼“激素说”、铃木方正“血型说”最为典型,这些理论已被生理心理实验证实或将进一步证实。其中“血型气质说”是个性心理学和生理心理学探索与检验的一大理论假说。也是在教育心理学和临床心理学中经常遇到的一大现实问题。近代生物医 相似文献
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《青少年心理健康》2004,3(6):1-1
心理专家贝兹和医掌专家汤姆斯,于1948年以医学院的学生为研究对象。通过对这些学生进行详细的物理检验和心理测试后,将学生性格分为三类:第一类型学生的性格特点是谨慎、稳定、安静和知足;第二类型学生的性格特点是活泼、开朗、自在等;第三类型学生的性格特点是情绪易波动、急躁、易怒、要求不高、不知足等。30年后,即1978年,他们对这些学生的健康记录进行检查和分析,发现第一类型性格的人患有严重疾病包括冠心病、高血压、癌病的人数占25%;第二类型性格的人这一百分比为26.7%;第三类型性格的人则为77.3%。说明性格易紧张、易激动的人。由于情绪长期处于波动中,发生的冠心病、高血压、癌症的可能性就比较大。 相似文献
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本研究以文化水平较低的男性民工、文化水平较高的男性公司职员和未工作的男性大学生为研究对象,通过问卷的方式对影响利用权力进行性骚扰行为的若干因素进行测查。研究结果表明,大部分男性都表现出会利用手中的权力来达到接近女性的目的的倾向;个体的性格特点、文化教育水平、发生性骚扰行为后给个体造成的损失及在示爱过程中所受的挫折程度都会影响个体利用权力进行性骚扰的行为倾向。 相似文献