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思维定势有权威定势、从众定势、经验定势、唯书本定势、情感定势.思维定势制约我们创新思想的发展,要更好实践临床工作,必须客观评价各种思维定势,主动进行创新思维训练.本文分别对各种思维定势在临床工作中的体现、优劣进行表述,并举例说明. 相似文献
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冯正中 《医学与哲学(人文社会医学版)》2006,27(2):54-56
临床医生的成长是一个过程,从踏入医门起,医生们就在金字塔上进行攀登.医学大师们如吴阶平、王澍寰、吴英恺、裘法祖等,几十年的从医、治学、成长、奋斗之道,犹如"万里长征".他们当年也是实习、住院医生,从打基础、学本领,学做好医生做起.最终取得成功的决定性因素,是其独特的思维方法,给年轻的医生们带来许多有益的启示. 相似文献
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是什么使宗教如此强大?是什么使人们即使背叛宗教,还誓言信仰宗教?是什么使人们能够清楚地看到别人信仰宗教的荒谬却蒙蔽于自己的信仰?该书对这些问题做了独一无二的精彩阐释。该书认为"上帝"如同病毒一样,存在并发挥作用;没有宗教,人们可以生活得更有道德;抵御"上帝病毒"的有效工具便是科学与批判 相似文献
997.
提问不仅是幼儿的一种语言交流活动,还是幼儿自主学习的一种表现,是幼儿合作学习的一条途径,也是锻炼其批判性思维、培养其创新性思维的一个过程。创设宽松环境、开展教幼儿提问题的语言活动、培养幼儿问的兴趣、适时引导提高问的价值、培养善问的习惯是提升幼儿提问能力的良好途径与方法。 相似文献
998.
黄利兴 《医学与哲学(人文社会医学版)》2013,34(11):71-72
《黄帝内经》仅代表当时医学理论水平,它是以自然哲学的思维来解释自然科学问题的理论假说,虽然发现了许多客观的规律与结论,也有不少错误的猜测.因此,读《黄帝内经》要注意三点:一是书中概念多,但定义少,需要辩证体会;二是要以实践来验证其理论的真与伪;三是书中有些概念的含义与现代不同,要区别对待. 相似文献
999.
1000.