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991.
韩非观察、分析和解决政治问题的途径、手段和方法具有一个共同的特征，认为凡是政治矛盾、政治斗争都是绝对对立的，这与韩非强调对立、突出斗争的思维方式是密切相连的。 相似文献
992.
设计艺术要发展,设计艺术学科要成熟,离不开持之有据、言之成理、科学的、中肯的设计批评。阳刚之美,应该成为设计批评所追求的目标之一,它来源于批评家刚正不阿的独立人格,来源于批评家丰厚扎实的学识素养和科学理性的思辨能力。 相似文献
993.
在数学教学中，学生因学习基础、能力、性格、情绪等多方面的影响，在学习数学方面存在很大的差异，因此学会等待在数学教学中至关重要。孔子所说的“不愤不启，不悱不发”正是形象的说明。思维不敏捷的学生需要等待，思维敏捷的学生同样需要等待，只是等待的时机和程度不同而已。 相似文献
994.
世上没有无缘无故的爱。之所以喜欢《思维与智慧》,是因为她在我陷入人生低谷的时候及时扶了我一把,将我从山重水复疑无路的境况拉到了柳暗花明又一村的坦途。如果没有《思维与智慧》引路,或许此刻我还在自怨自艾的迷途中 相似文献
995.
996.
徐辉文 《医学与哲学(人文社会医学版)》2001,22(5):38-40
冠心病 (ＣＨＤ)和慢性阻塞性肺病 (ＣＯＰＤ)都是老年人常见多发病 ,虽然二者发病机制不同 ,临床表现各异 ,但自 70年代以来二病并存于老年人的现象逐渐多见 ,并越来越受到医学专家的重视。特别是近几年来 ,有关ＣＨＤ合并ＣＯＰＤ的研究渐多 ,其原因主要有两个方面 :一是二病并存于老年患者时发病隐蔽 ,表现不典型 ,使诊断不易 ;更重要的是ＣＨＤ和ＣＯＰＤ在治疗上存在显著差异甚至矛盾。正因如此 ,老年ＣＨＤ合并ＣＯＰＤ的治疗有必要运用哲学思维。1 治疗的整体观冠心病是指由于冠状动脉粥样病变 ,使心肌供血供氧不足而导致的心脏病 ,… 相似文献
997.
大学素质教育作为一种全新的教育理念,对其进行评价,必须要把握其内在的特殊性,同时要遵循一般教育评价的规律.教育评价是具有多种功能与作用的各不相同的且互相作用的方法的集合系统,必须把唯物辩证法作为教育评价的方法论原则,这正是教育评价的辩证思维向度所体现的效能. 相似文献
998.
《精神现象学》作为“意识的经验科学”虽然只是黑格尔哲学的一个导言或开端，概念运动在这里虽然还只是表现为经验的意识形态运动或精神的现象过程，而不是表现为绝对理念的抽象的逻辑运动——外化或异化——异化的扬弃和无限地返回自身的整个三段式发展过程，但是思辨的概念体系在 相似文献
999.
浅谈侧向思维与逆向思维的应用北京医科大学第三医院博士生（１０００８３）刘宏导师王世俊赵金垣山西省大同市第一中医医院（０３７００４）李冰一、侧向思维在临床医学中的应用侧向思维是发散式思维的一种表现形式。它是将一个领域的研究和其它领域的研究联系起来，相互... 相似文献
1000.