全文获取类型
收费全文 | 7208篇 |
免费 | 63篇 |
国内免费 | 92篇 |
专业分类
7363篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 123篇 |
2022年 | 137篇 |
2021年 | 99篇 |
2020年 | 122篇 |
2019年 | 57篇 |
2018年 | 147篇 |
2017年 | 158篇 |
2016年 | 89篇 |
2015年 | 131篇 |
2014年 | 1046篇 |
2013年 | 226篇 |
2012年 | 369篇 |
2011年 | 490篇 |
2010年 | 325篇 |
2009年 | 422篇 |
2008年 | 490篇 |
2007年 | 278篇 |
2006年 | 267篇 |
2005年 | 284篇 |
2004年 | 478篇 |
2003年 | 356篇 |
2002年 | 292篇 |
2001年 | 278篇 |
2000年 | 255篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 64篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 126篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有7363条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
162.
163.
道安作为中土早期佛教的一代宗师,于佛教戒定慧三学均有卓越之发明,思想宏富深厚.文章分疏、论析了道安有关戒定慧三学的理趣要旨,阐释了其由早期禅观向般若学转变的理论进路及其弥勒净土信仰之衷曲,力图突显其佛学思想及信仰之于早期中土佛理建设的胜义. 相似文献
164.
论《孟子》中的教育方法 总被引:2,自引:0,他引:2
孟子作为战国时期的一位政治家、思想家和教育家。为儒学的发展做出了巨大贡献。为弘扬儒学,孟子十分注意教育方法。本文以《孟子》为据,阐述了孟子倡导并践行的教育方法,将其概括为因材施教。注重启发,博学以求融会贯通,不唯书、不曲解而求真的创新精神。 相似文献
165.
缘起和理念教育不单只是传递知识和技术,还得培育和关顾年青人的品格及心灵健康。所以全人教育、生命教育、德智体群美并重等等教育理念,一向以来都是教育界的发展理想。但是如何能真正办好或落实这些方案,就没有一套大众都认同的具体理论和方法,尤其是针对德育和生命教育两方面。除了欠缺具体的理论和方法以外,推行这些教育理念的另一困难,就是如何量度德育和生命教育的成果——量度什么和如何去量度?但是,随着来自资源短缺和国内外的竞争,家庭和社会的问题,年青人所需要面对的压力就越来越大。现在作为一个老师,往往不单要教学,还要照顾和… 相似文献
166.
167.
试论"生理-心理-伦理-社会"相结合的大学生心理健康教育模式 总被引:3,自引:0,他引:3
胡凯 《医学与哲学(人文社会医学版)》2005,26(5):57-58
提出了"生理-心理-伦理-社会"相结合的大学生心理健康教育模式,指出这种模式是建立在健康新概念的指导下,全面考虑了影响心理健康的各种因素,以当代大学生心理健康的现状与原因为基础和依据的具有中国特色的大学生心理健康教育模式. 相似文献
168.
169.
党的十一届三中全会以来,25年的历史进程,先后确立邓小平理论、“三个代表”重要思想为党的指导思想,指引中国实现了民主制度化、法制现代化的深刻变革。邓小平理论指导中国进入了社会主义民主法制建设新的历史时期,“三个代表”重要思想指导中国实行依法治国方略,建设社会主义法治国家。实践表明,社会主义民主法制和依法治国方略已经成为中国特色社会主义理论的重要组成部分,成为中国社会主义法制建设的核心。成为建设社会主义法治国家的必由之路。 相似文献
170.
"先王"是儒家塑造的王道政治伦理典范。儒家提供的统治合法性政治伦理包含在"法先王"的命题之中。这个命题有两大尴尬和弊端:一是"圣王"理想蜕化为"王圣"现实;二是"圣王"既是立法者又是执政、执法者。不过,儒家的王道政治伦理为救济这些弊端准备了资源,在现代宪政条件下仍然有着革新的内在空间。 相似文献