强迫症

明明洗干净了的手,还要一洗再洗;确实锁好了的门,仍要反复检查……这是由于社会因素造成的紧张、焦虑而引起的心理障碍。然而,很少有人注意到更为隐秘的强迫观念,其表现为经常反复考虑某个问题,明知这是一种不正常的表现,但不能自控。这样一种无明显强迫动作的强迫观念在心理疾病中是痛苦程度极高的顽症。     

“非典”心理现象对青少年心理健康的影响

一个时期内,在“非典”流行的地区,政府采取了严格的防控措施。包括各级学校,学生的学校活动和课外活动都被限制在一个非常有限的范围内。在这个非常时期,许多青年学生的活动时间、空间和内容都受到严格的限制;绝大多数学生,能够对防治“非典”的措施有着清醒的认识。但是,也有一些同学被诱发出特殊的恐惧心理,还有些人对政府的举措不以为然。     

学会放松

紧张情绪是学习的障碍,放松过程则是有助于克服这些障碍。也许多少年来学生学习习惯中最大的负面影响就是认为提高学习成绩就是需要“努力”。我们研究那些极其聪明人的经历,结果发现人们在放松的时候记     

一种境地两种结局——关于意志力的故事

意志,是人们自觉地确定目的,并以此主动调节自己的行动,努力克服困难,以实现自己的心理过程。意志具有三个特征,一是目的性,自觉地确立行动目的,是意志的首要特征。二是调节性,意志的调节性表现为能够按照预期目的主动调节自己的心理活动和行为,以实现目的。三是排难性,     

依赖的好处

依赖心理是人们较为常见的一种心理表现,其主要特征是缺乏自立、自信、自主,过分地依赖他人,经常需要他人的帮助和指导,遇事往往犹豫不决,很难单独进行自己的计划或完成自己的事,总是依赖他人为自己作出决策或指出方向。据心理学专家研究,产生依赖心理的主要原因有两个方面：一是教育不当引起的心理依赖,二是自卑衍生出来的心理依赖。     

青少年网络侵犯行为的社会心理学的解读

当今的社会正步入网络社会时代,网络社会为人们开辟并提供了一种新的社会交往空间和交往手段。生活在网络社会的青少年在享受着网络社会的方便与快捷的同时,也在被互联网所改变．网络的开放性、隐蔽性与无约束性会导致青少年道德失范,网络侵犯行为呈现出低龄化的趋势。本分析了青少年网络侵犯行为的表现,并给出了网络侵犯的社会心理动因。进而提出了网络侵犯行为的治理方法。     

从心理学角度谈诚信在领导行为中的作用

诚信是我国近年来的一个研究热点,其实践意义已经得到社会各界的普遍认可和重视。本文试图从心理学的角度对诚信在组织领导过程中的意义及产生作用的心理机制进行研究,指出诚信对于领导行为至关重要,是由领导行为自身的特点和诚信本身的优越性决定的。通过分析指出：领导行为的示范效应、期望效应和从众效应决定了领导行为的特殊性,使诚信对领导者而言具备了非凡的意义;同时,通过剖析决策、授权和激励三种具体的领导行为以及员工价值观、态度、知觉的形成机制,揭示了诚信在领导行为中发挥重要作用的机理;最后提出建议及对策。     

建立干部心理评测制度可行性的研究

在干部任用、选拔过程中,心理测评技术的作用是显而易见的。对人事管理而言,它有助于对人力资源状况的普查和了解,同时也具有其现实基础和心理学基础。     

中学生自卑心理的探析与疏导

自卑是一种因过多的自我否定而产生的白惭形秽的情绪体验,有自卑心理倾向的人皆而有之,只不过强弱不同而已。中学生正处于身体和知识快速成长的阶段,心理成长尚未成熟,许多同学存在严重的自卑心理,因自卑而严重影响学习、生活和身心健康。因而帮助中学生走出自卑成为中学生成长中的重要问题,应引起学校、社会、家庭的重视。     

双陈述任务下演绎推理的错觉

研究了双陈述任务下的复合命题推理和三段论推理的错觉。被试为暨南大学本科生60名。使用冠有“只有一个陈述是正确的”作为限制条件的双陈述推理任务。实验1为纯命题任务,实验2为角色化任务。t检验的结果表明被试只考虑了正确的陈述,却忽略了错误的陈述而出现推理的错觉。结果支持了心理模型理论中的正面表征原则,初步提出正反信息转换机制的观点。