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841.
自我同一性状态对时间透视体验的结构关系研究 总被引:8,自引:1,他引:7
用自编的大学生自我同一性状态量表和时间秀视体检量表对641名大学生时间透视的心理结构关系进行了测量。结果表明,在自人达成型与扩散两种没的同一性状态下,不仅对过去、现在、预期未来和理想未来的时间体验上均有积极与消极之分,而且在各种时间体验之间的结构关系上,前者的结构更为清晰,后者更为混乱,从而初步证实了自我同一性状在时间透视体验中的整合作用。 相似文献
842.
艾森克和他的人格,智力研究新视角 总被引:2,自引:0,他引:2
世界著名的心理学家艾森克在走了81年漫长而又充满成就的人生旅程后,于1997年9月4日病逝于伦敦的家中。艾森克1916年3月4日出生于柏林。他年轻时因不愿意参加纳粹组织而被拒于柏林大学门外。于是他到了法国,后来又去了英国。他在英国成就了自己辉煌的事业.他是英国伦敦大学精神病研究所和心理学系的创始人和主任。在长达半个多世纪的心理学研究事业中,他写了60多本专著和数千篇研究论文。所涉及的领域有种族、智力、人格、精神治疗等。艾森克被称为智力研究的先锋面盛名于心理学界。他经常提出与众不同的观点而成为最有… 相似文献
843.
本实验采用一次性味觉厌恶回避学习,研究2日龄雏鸡左眼视剥夺24小时后的记忆形成过程,并与左眼视剥夺2小时后的记忆形成过程进行比较,同时利用免疫组化技术,观察并比较单眼视剥夺不同时程及单眼学习后Jun样蛋白在雏鸡脑内不同区域(HV和LPO)的表达。结果表明:1.视剥夺左眼24小时后对雏鸡的短时记忆、中时记忆和长时记忆均无明显影响,但中时记忆保持水平略低于双眼学习条件下的中时记忆保持水平。这与视剥夺2 相似文献
844.
各类汉语失写症的定位研究 总被引:4,自引:0,他引:4
早在1881年,Exner提出语言优势半球额中回后部为书写中枢,称“Ecner”区。这一概念曾被写入教科书沿用多年,但至今也无足够证据支持此观点,临床事实是“Exner”区以外的许多部位损害均可导致失写症。本研究通过对汉语失写症患者书写能力和神经影像学结果的综合分析,探讨失写症的神经基础,推测书写行为的可能机制。1对象和方法采用标准汉语失写检查法(CAB),选择确定18例失写症,全部病情稳定,神志清楚。其中男12例,女6例;年龄24-77岁(平均53.3岁),受教育年限为5-15年(平均9.1年… 相似文献
845.
幼儿气质与母亲教养方式的选择 总被引:13,自引:2,他引:11
采用TTQ儿童气质问卷、母亲教养方式问卷和访谈法,对3-5岁322名幼儿气质及其母亲教养方式进行调查,探求幼儿气质对母亲教养方式的影响,以提高母亲对其子女教养水平和有效性。研究结果表明:幼儿气质是影响母亲教养方式的重要因素,其作用不同。1.容易引发母亲良好的教养方式的积极气质因素,如较高的适应性、积极乐观的心境、较高的注意持久性;2.容易引发母亲不良的教养方式的消极气质因素,如高反应强度、高活动性 相似文献
847.
鲜明特色的高师公共课心理学教材 总被引:2,自引:0,他引:2
最近,上海教育出版社出版了黄希庭教授主编、六位教授参编的高师公共课《心理学》教材。这是中国心理学会教学工作委员会组织专家参加心理学教材改革的一个重要举措。作为一名读者,我读过许多公共课心理学教材。相比之下,我觉得这部教材是下了很大功夫、写出了新水平并具有自己的鲜明特色的。故而值得推荐.也值得研究.概括说来,其特色有如下五方面。一、取材重点准确心理学知识林林总总,资料浩如烟海。撰写高等师范院校公共课心理学教材,究竟根据什么来选材和确定知识点?这是一部教材适用性的大问题。综观全书,我们发现,该书作者… 相似文献
848.
影响中小学教师期望的因素研究 总被引:7,自引:0,他引:7
1引言自美国心理学家Rosenthal和Jacobson将“自我实现的预言”引入教育领域并于1968年出版了《课堂中的皮革马利翁》以来,关于教师期望效应的研究在美国已达400多种。Rosenthal等的研究表明,在教育领域同样存在着自我实现的预言。教师对学生的不同期望导致了学生学业成就等方面的不同发展,高期望能提高学生的学业成就,而低期望则会降低学生的学业成就。这种现象在小学一、二年级中尤为明显。在多种研究的基础上,心理学家一是建立了教师期望效应实现的理论模式,如Brophy和Good的“五环节… 相似文献
849.
本文简述美国人类发展科学的历史及某些基金会对这一学科发展的贡献;提出开拓人类发展研究的新领域;综述人类发展科学研究的现状,重点介绍三个研究热点领域的情况;最后,讨论发展科学研究的国际化趋势和相应的基金资助策略。 相似文献
850.
一种新的统计方法和研究思路——结构方程建模述评 总被引:11,自引:0,他引:11
结构方程建模(SEM)是一种新的统计方法和研究思路,近年来在心理学和社会科学领域的应用日益增多。本文在非数学化的基础上,结合心理学研究实例介绍了SEM的渊源、发展、基本概念、分析过程以及相应的计算机统计软件LI-SREL。本文认为SEM有四大优点:①引进潜变量使研究更为深入,②遵循一般线性模式进行验证型分析,使研究更有意义,③妥善处理多变量间的复杂关系,④模型具有参数不变性。SEM应该引起国内心理学界的重视。 相似文献