浅谈大学生心理适应

高中毕业考入大学后,学习、生活,环境都发生了很大的变化,除了面临同龄人的共同特征外,还有其独特的心理特征和特色,这些问题如若处理不好,就会产生心理障碍,影响学习和身心健康。因此尽早适应变化了的环境,是新生入学后的首要课题。一、生活环境的适应。新生入学之前,多数居住在家,部分寄读校内,从小学到中学,都存一些从小在一起的同学、老师,班主任,一教数年,天天相见,熟悉的性格,相似的语言,共同的习俗,构成自己所熟悉的环境。跨进大学,周围的人来自全国各地,素昧平生,陌生的校园,大楼,陌生的人,这一切都使其产生一种陌生感,从依赖性的家庭生活,改变为独立性的集体生活,尤其是远离家     

如何克服心理阴影？

本文的立足点并不在于一般性的困难事件，也不在于进行抗挫教育，而把落脚点定在年幼时期的心理创伤，这是因为那是我们无法回避的、无法控制的，当时我们年龄比较小，没有能力去解决问题，而事情却的确发生并影响了我们。那该怎么办呢？     

化学人生

就像男生很少有喜欢政治一样，女生很少有喜欢化学的，我也是，化学老师是个很年轻的家伙，很爱笑。可他那看上去孩子气十足的笑容也改变不了我对化学的厌恶。也许这就是所谓的惯性吧！     

再论情景交融与境生象外

"意境即是情景交融"这种传统看法,虽然在近年来受到不小的质疑和挑战,但是它对于意境范畴的核心阐释地位依然不容动摇.尽管不可以将"情景交融"看作"意境"内涵的唯一诠释,但是"意境"中的"情景交融"是不可否定的.     

中国科学院心理研究所培训信息

一、2 0 0 4年第一季度将在北京开办为期 12天的心理咨询与心理治疗高级研讨进修班。由知名教授以讲授与病历讨论相结合的方式讲授研讨心理咨询与心理治疗理论 ,心理医生临床工作原则、技巧及各种治疗方法。培训结束发结业证 ,有论文评奖活动。　　二、心理研究所拟在 2 0 0 4年 2月于北京举办为期 7天的临床神经心理康复高级研讨班。它可以帮助临床医生获得脑功能症状的系统知识 ,掌握神经心理测评、诊断和康复的方法 ,提高临床康复的技术水平。言语障碍记忆障碍视空间机能障碍失用症和结构性障碍涉及的疾病有 :脑损伤、老年痴呆、癫痫、帕…     

拿青春“创”明天

正直到因其他采访无意间接触到了正在创业的大学生,我才对"创业"的话题格外重视起来。像所有创业者一样,那个已经办了休学的大学生说起自己的创业项目时口若悬河。尽管他们的产品还没做出来,甚至写程序的技术人员还没找到,但是他依旧成竹在胸地向我描绘他们的创业项目将会书写出怎样一片美好的未来,直说到嘴角堆起白沫。当他介绍自己的创业团队时,则更是浮夸——"我是CEO,这是毫无疑问的;小张是CIO,收集信息;小李是CFO,管财务;     

校园关系攻击行为及其应对策略

本文围绕着关系攻击的概念，阐述了校园关系攻击的年龄特点和性别差异，影响关系攻击行为产生和发展的因素，以及这种行为所引起的心理-社会适应失调，并在最后根据校园关系攻击的现状。从社会生态学角度着重探讨了学校应该如何采取的应对策略。     

关于心理契约概念和内容的研究综述

在雇佣关系中,双方存在着隐性的心理契约。心理契约的概念提出于上世纪六十年代,内容主要涉及双方对相互责任和义务的感知和理解。随着相关实证研究的广泛开展,关于心理契约概念和内容的争议也日益显现,本文对心理契约的概念和内容作了一下系统梳理,希望对以后的研究能够有所帮助。     

拥有健康的心理 书写美好人生

我校虽然是一所农村中学，与城里学校一样，大部分学生认为学习苦、累、枯燥乏味，学习任务重，他们稚嫩的双肩难以承受，他们尽力想提高自己的成绩，可是学校的要求，家长的期望给他双重压力，使他们身心疲惫。考试后，付出与收获、希望与失望的沉重打击，让他们困惑、迷茫，找不到正确的方向。偶尔与同学间的矛盾，带给他们一些烦恼等等。真正把学习当成一种快乐，把学习当成一种享受，把考试当成一种发挥的同学寥寥无几了。外界的诱惑、学习过程中磨难与挫折、多重压力、同学问人际关系，让他们的心理受到了影响。