星象学的人格心理研究

1 引言 星象学(ASTROLOGY),是一门古老的方术。在《星象学:科学还是迷信?》一书中,艾森克和Nias(1982)将星象学定义为“对人们所相信的个体出生时行星的位置与他的人格、发展、职业、婚姻及普通的生活事件之间的联系的研究。星象学基于星象学意义上的黄道带、行星及其他特征,对不同个体的人格特质进行描述,但它并未解释为什么特定的     

攻击型受欺儿童的社会行为与心理调节

本文通过对488名上海市小学四五六年级学生,采用同伴提名、教师评定、自我评定以及假设情境测验等方法,确定了攻击型受欺者,并考察了性别差异、社会行为特点、心理调节等方面。研究发现,在中国的文化背景下可以通过同伴提名的方法来确定攻击型受欺者,在性别上同样存在明显差异;攻击型受欺儿童明显具有同伴拒绝、缺乏自信心、有孤独感等社会行为特征;攻击型受欺者在社会认知上存在心理失调,表现在社会归因和应对风格上;同伴友谊是影响同伴受欺状况的重要因素。     

从"知-情"相互作用看情绪与心境的区别

在普通心理学书籍中 ,谈到情绪与心境的区别 ,往往仅限于概念的范畴 ,很少从它们与认知的相互作用和影响上进一步探讨二者的差异。其实 ,在所传递的信息内容上、在对归因的限制程度上、在对注意的影响方式上、以及对态度的改变作用上 ,情绪与心境都有着明显的区别。1　信息的确定效应　　情绪与心境对人的心理影响 ,通常取决于其所伴随的主观体验 ,而其中的有效变量又取决于主观体验中所传递的信息。从信息的角度来看 ,情绪与心境有着明显的区别。情绪的产生通常由具体刺激物所导致 ,因而其体验中有明确的反映客体 ,并且在意识上是清晰的、…     

领导者信任理论述评

该文整合了过去三十年来,西方关于领导者信任的理论研究之后发现,领导者所表现出的可信行为,在员工归因的作用下,可以对组织绩效、员工工作态度、目的等产生极其重要的影响。作者在对以往研究作出总结的基础上,对西方研究存在的问题以及未来研究的发展方向提出了建议。     

初中生时间管理倾向、自我效能感、学习归因与学业成绩关系的研究

本研究探讨了时间管理倾向、自我效能感、学习归因与初中生学业成绩的关系。结果呈正相关。努力归因通过自我效能感的作用间接影响学业成绩。在努力归因、能力归因和时间价值感上女生得分显著高于男生。     

高中生应对方式与心理健康关系的研究

本研究以中学生应对方式问卷、自编的两个具体应激情境下的应对问卷和SCL-90量表为调查工具。对466名高中生的测量结果表明：(1)高中生的应对方式是影响其心理健康的重要因素,采取不同的应对方式可能为不同的心理问题提供相应的心理归因条件;(2)应对方式与心理健康之间的关系是复杂的,在不同的应激情境下,对心理健康产生重要影响的应对方式是不同的,同一应对方式在不同的应激情境下会产生不同的效果,即应对方式对心理健康的影响与应激情境有关。     

心理控制源与抑郁

本文回顾了心理学领域中关于心理控制源的几种理论．重点介绍了罗特的心理控制源理论。此外,还介绍了关于心理控制源与抑郁之间相关性,以及心理控制源与认知行为疗法(CBT)治疗抑郁症之间相关性的以往研究结果,并指出以往研究的局限及未来研究的方向。     

婚姻关系中的归因研究述评

有关婚姻关系中归因的研究一般基于两个假设,一是稳定性假设,即夫妻对配偶行为的归因是其稳定的归因风格的体现。二是因果关系假设,即归因在婚姻关系的发展中起着因果作用。传统的研究一般是在这两个假设基础上进行的。但最近的研究发现,婚姻关系中夫妻的归因并非是稳定特质的反映而是随着婚姻状态的变化而改变的。这对稳定性假设提出了挑战。本还讨论了神经过敏症和离婚与归因的关系。     

韦纳的人际归因模型在中国被试中的适用性研究

为检验韦纳等的人际归因模型,以中国中学生为被试对这一模型进行了验证。结果表明,韦纳提出的人际归因模型具有一定的文化普适性,也适合中国被试,它为改善儿童的同伴关系提供了一个新的视角。     

“不是烟斗”的烟斗——马格利特绘画中的哲学悖理性

马格利特是超现实主义画家当中最独特的一员.他的非常规想象和富有哲学性的思想和作品,总是浮游着一种淡淡的哲学悖理的味道.他的作品的主题"不可思议"又充满哲理,形成了他独具一格的哲理超现实主义绘画风格,带给我们以思考和震撼.