太原白云禅寺“十方讲坛”开坛

本刊讯4月29日,太原白云寺举行了“十方讲坛”开坛仪式。十方讲坛是一个以佛教文化为主干的,兼容儒道等多元文化互动的交流平台。十方讲坛拟不定期地邀请海内外、教内外的专家学者、高僧大德举办各种类型、不同风格的讲座,其宗旨是以深切的宗教情怀和独特的学术视域,弘扬传     

当代纤维艺术的语言探索

自20世纪上半叶以来,纤维艺术在不同国家、不同地域的文化背景下,经历着由传统文化到现代文化的传承、交融和演化,呈现出文化互动时代的繁荣景象。形态的多元化、艺术风格的多样性、材料的综合性等诸多因素,构成了当代纤维艺术的基本特征。当代纤维艺术不但突破了编织的局限与传统技法的格局,更是从应用艺术大步走向了造型艺术。     

“关系就医”取向下医患互动错位分析

“关系就医”是指患者通过各种社会关系前往医院就医的一种社会现象.有关“关系就医”的调查与分析表明,医患双方对“关系就医”的效果存在认识差异,对“照顾”的含义存在不同理解,医生的给予与患者的期望间存在差距,进而导致了医患互动错位.     

韩非政治哲学的排异性与其思维方式的绝对性

韩非观察、分析和解决政治问题的途径、手段和方法具有一个共同的特征，认为凡是政治矛盾、政治斗争都是绝对对立的，这与韩非强调对立、突出斗争的思维方式是密切相连的。     

新课程下的课堂教学设计之我见

新的一轮课程改革犹如旱后甘霖,滋润教坛。新课程倡导“参与式”,“探究式”,“师生互动式”教学,提倡学生“主动学,玩中学,学中玩”。而传统的课堂教学过分注重教师的知识霸权,教师的观点是不容置疑的“绝对真理”。新课程理念下的课堂必须是一个让学生获得知识与培养技能同步进行的过程。因此,在新理念下的课堂教学设计必须是充分地体现尊重学生个性,师生互动,生生互动的过程。所以,在新课程理念下的课堂教学是教师根据教学大纲和教材的内容,结合学生特点,明确教学的任务,选择恰当的教学方法和教学手段为学生顺利有效地进行学习做好准备。     

浅析交互模式对高中英语教学的影响

交互式阅读模式指在阅读中,将背景知识的导入与对课文文本的理解结合起来。本文拟设计一堂以交互式阅读模式为理论基础的英语阅读课,解决传统以讲授法为主要方式的英语课堂的问题。     

论春秋战国时期齐文化和鲁文化的良性互动与融合发展

西周王朝在泰山南北建立的齐、鲁两个封国,在春秋战国五百多年的悠长岁月里,尽管二者之间也有战争和侵扰,但更多的是政治上的交好和经济文化的交流。两种文化良性互动和不断融合,使齐鲁文化具备了由地域文化跃升为中国主流文化的内容和特质。     

美术课堂上如何建立平等互动的教学模式

课堂是学校教育的主阵地,美术课堂要实现素质教育,根本在于如何建立平等互动的教学模式,本文从改变传统的教师形象,采取多样化的教学手段,充分利用各种资源,延展美术课堂,三个方面阐述了实现美术课堂的良性循环对于素质教育的重要性。美术课堂只有在平等互动中实现良性循环,我们的美术课堂才能真正实现素质教育,更好地发挥它的育人优势,培养出跨世纪的高素质的人才。     

新媒体与动漫产业的互动机制研究

随着我国经济的快速发展,人们的生活水平有着明显的提高,而人们在满足物质需求的基础上,更加注重对精神世界的追求。尤其是对于儿童而言,观看动漫更是一种精神享受。通过研究新媒体和动漫产业的互动机制来了解。     

青春期性教育：班主任德育工作不可忽视的重要环节

班主任作为班级的直接管理者．和学生朝夕相处,要主动占领性教育的阵地,把性教育纳入德育工作．积极开展“阳光性教育”．注重性教育的系统性。采用灵活多样的教育方法。教会学生掌握好异性交往的尺度．引导学生增强自我接触和调适能力．努力成为学生身心健康的呵护着。