幼儿园科学教育“做中学”活动的思考及策略

幼儿科学教育,就是教师充分利用周围环境,或为幼儿创设条件,提供物质材料,或选择适合幼儿学习的课题,以不同的方法,不同程度的指导幼儿参与各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取粗浅的科学知识和经验,学习学科学的方法,培养对科学的兴趣的过程,其目的就是对幼儿进行科学素质的早期培养。笔者对幼儿园开展科学教育活动,有几点思考与重视的问题。     

网络环境下高校学生管理工作研究

互联网的快速发展给在校大学生提供了更加便捷的信息获取方式,开辟了新的师生交流平台,特别是QQ、微信、微博等网络社交平台,突破了传统的人际交往方式。网络已融入大学生生活的各个方面,全方位影响着大学生的的思维方式、行为模式、价值取向和道德素养等,在网络给高校学生管理工作带来机遇的同时,也带来了更加严峻的挑战。面对网络环境给高校学生带来的诸多影响,高校学生工作管理者必须要把握机会,转变思想,顺应变化,积极探索网络环境下学生管理工作的新方法,从而切实提高对在校大学生的管理水平。     

在小学数学教学中运用现代教学技术，提高课堂教学效率

当代科学技术的快速发展和应用,使得现代教学环境已经不再仅仅依靠“一块黑板、几支粉笔”来开展教学活动。传统的“填鸭式”教学、“一书、一本、一笔、一黑板”的教学模式不再符合、也不适用学生学习效率的提高,因此,现代教学技术应运而生,它以迷人的风采走入了校门,进入了课堂。     

晨间活动中大班幼儿创造性的培养

创新是民族之魂,作为幼儿园教师,我们也深知创新精神是未来人才最重要的素质之一,而这种素质必须从小培养。幼儿期是最富有创造力的时期,因此我们应该重视幼儿期这种可贵的创造性思维萌芽,通过一定的教育手段,结合幼儿思维特点,采取适当的方法,实施正确的教育,使这种创造性思维得以充分发展,为其未来的成长奠定良好的发展基础。进入大班后的孩子,他们对技能的掌握越来越强,对事物也有了更强的自主意识,因此,让幼儿在晨间活动中发挥自己的主观意识,培养他们的创造性是很重要的。     

如何看待并解决孩子之间的矛盾

幼儿园的集体生活为幼儿提供了与同伴交往的机会,而幼儿生活在幼儿园这个集体环境中相互交往的频繁很大程度上影响着幼儿的情绪。孩子们在一起有说有笑、协同游戏,当然是很快乐。可他们在交往中发生冲突也是不可避免的。教师常常因为孩子之间的矛盾而陷入与家长沟通的尴尬,家长们也难免因了孩子之间的纠纷而大伤和气。究竟该如何对待和处理孩子之间的纠纷,如何利用好纠纷这一教育契机促进孩子的发展,是我们每一个教育者应该思考的问题。     

浅析幼儿家庭教育的科学方法

家庭是有血缘关系的人组成在一起的一个集体,是儿童成长的摇篮。孩子一出生就被浓浓的亲情所包围着,从某种意义上讲,家庭教育就是生命的教育。父母是孩子的第一任老师,家庭中的一切教育是通过父母对子女的情感教育才得以实现,这是由情感本身的性质所决定的。幼儿时期,家庭给予孩子的影响和教育,是孩子以后接受其他类型教育以及形成良好个性的基础。因此作为家长应为孩子负责,努力为孩子营造一个良好的家庭教育环境,这是孩子健康成长的重要因素。然而,现在很多家庭对家庭教育的认识都存在一定的片面性,以至于媒体上的负面报道时有发生。其实,科学的家庭教育包括很多方面,本文根据笔者多年来的工作经验,逐一对其进行阐述。     

如何有效开展幼儿区域活动的几点体会

幼儿园区域活动最大的特点就是能给予幼儿自由游戏时间长,有自主游戏的氛围,是幼儿自我学习,自我发现,自我完善的活动。同时它具有灵活性,能满足幼儿发展的需要,是实施幼儿个别化教育的有效形式。区域活动,为幼儿自由选择、自发探索、自主活动开辟了一个新的天地,孩子们进入区域活动中都很开心,也很投入。     

以艺术为载体建特色幼儿园

我园坚持以儿童为本的教育理念,对渗透式领域课程进行了深入研究,在教育教学等方面积累了宝贵的经验,特别在幼儿艺术教育方面的实践,让我们认识到：艺术教育有利于培养幼儿全面的人格,有利于促进幼儿的整体观、生态观、创新观和可持续发展观的建立。因此,建立一种互生、互补、交叉融合、持续发展的生态关系,并以艺术教育为突破口,用爱、美、生命的人文主义精神,对幼儿进行整体性、融合性、开放性的教育,是贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进幼儿全面发展的有效途径。     

将不良环境关在门外

想在事业上牛一把的人总希望自己获得一个春光明媚的社会环境。然而,在一个习惯于以权力和人情代替规则的社会里,要得到赏心悦目的环境,似乎并不那么容易。于是,个人与环境的短兵相接,便常常成为我们生命的一部分。     

重积德则无不克

正我今天发言的题目是《重积德则无不克》。为什么"重积德"就会"无不克"呢?"重积德"从广义上说就是利益众生,从狭义上说凡是有利于人类社会稳定健康发展的举动都是"重积德"。在当前的社会环境中,尤其要重视这个"德",没有"德"是不行的。在这里就要谈到大自然。道和德没有国界之分,没有尊卑之别,也没有门户之见。当代社会,生态恶化,环境污染,灾难频发,这是什么原因呢?这些灾难既是天灾,也是人祸,如何解决这个