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633.
美、英生涯教育特点及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
基础教育阶段是学生形成生涯认知、进行生涯探索和生涯定向的关键时期,因此生涯教育对中小学生非常重要。美、英等发达国家开展生涯教育较早,已经建立起了独特的生涯教育的理论与实践体系,我国的生涯教育刚刚起步,国外的生涯教育理论与实践,对我国中小学开展生涯教育具有重要的启示。 相似文献
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清代道德生活在其性质上与以往封建朝代无异.封建专制制度的进一步强化、满族变成统治民族、商品经济的发展和人口的剧增,使清代道德生活具有道德制度化程度的提高造成道德虚伪的流行、首崇满洲、士人明哲保身、商人地位有所提高和妇女命运悲惨等特点. 相似文献
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去年6月.山西省朔州市一女生因二次高考落榜后自杀,这不能不让我们警醒。高考复读班原本应该是为高考落榜生举办的,但现在有越来越多的上线生,尤其是一些上了重点分数线的高分考生也加入了“高复”大军,据《中国妇女报》报道:在北京,报名复读的学生中有考到590分以上的。一位老师介绍,高分段学生增多、报名时间提前,成为复读班招生的一大突出特点。 相似文献
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中国哲学“知”范畴理论的历史发展及其特点 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对中国哲学认识论的核心范畴──“知”的理论在各个历史时期的发展演变作 了论述,并指出“知”范畴的理论在中国哲学史上的发展,具有感性认识与理性认识相结合,主体与 客体既对立又结合,认识论与道德论相结合,认识论与本体论相结合,知行统一、认识与实践(实 行、践履)相结合等特点。这既体现了中国哲学及其认识论的特征,同时也包含了一些反映人类认 识发展规律的共同的思想内容。 相似文献
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东晋以降,历代书家皆以二王书迹为尊,致力真、行、楷法,唐贞观以后此风愈加强烈;开元一世,书坛又多附玄宗意趣,崇尚隶意,然其时能自出机杼者,莫若江夏李邕。 相似文献
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初春三月的第一天,太阳眯着眼睛柔柔地瞅着大地,我即将结束假期回神学院学习,为了向方牧师告别,我叩开了方牧师的家门。她可能是刚结束早上的灵修,因桌子上还放着圣经和灵修的笔记本。她一看是我,用诧异的口吻问我说:“效法,还没上学?”当我讲明来意后,她慈祥的脸上显出喜乐的神情,笑呵呵地问起我的情况来了。 相似文献