师范公共美术教育课程美育创新教法问题研究

教师,被喻为人类灵魂的工程师,因为他肩负着教书育人的双重使命。面对素质教育的时代要求,我们有必要重新检讨师范院校公共美术教育的目的,在完善师范生知识结构的基础上,提高他们的整体素质,特别是提高他们的审美和教师职业素质。     

高等艺术院校学生道德教育回归生活的必然性刍议

本文拟从高等艺术院校大学生道德教育特殊性的视角,即从艺术院校大学生独特的性格特征以及其所从事的艺术专业与生活、道德的错综复杂的关系,分析艺术院校大学生道德教育回归生活的必然性.     

关于高校美术教师教育专业人才培养的思考

目前高校美术教育,特别是高等美术教师教育专业的现状存在高等美术教育与中小学美术教育明显脱节的现象,高等美术教育与中小学美术教育之间缺少沟通,最显著的是中小学美术教育课程内容设置与高等美术教育人才培养方案不匹配。其次,各地区文化、经济的差异导致了高等美术教育的现状良莠不齐,如东部沿海地区与中西部地区的情况不尽相同。再次,生源质量的高低也是高等美术教育人才培养至关重要的因素。     

各地教会消息

各地新堂感恩礼拜 ○浙江余姚市城关堂重建圣殿工程于1994年10月动工,占地面积4.07亩,建筑面积2138平方米,规模胜过先前(见上图)。1996年2月29日举行“新堂落成感恩礼拜”。6月20日至21日余姚市举行了第六次代表会议,选举了市两会的新的成员。 (孙天人) ○广东汕头市恩典堂,原名伯特利堂,在建立90年后的1996年,新堂建成。该堂1992年起筹划建新堂,在弟兄姊妹的祷告中。     

二十世纪影响中国心理学发展的十件大事

二十世纪心理学在我国从无到有，蓬勃发展。特别是近20余年来．心理学的基础和应用研究的领域越来越广泛，心理学科研、教育和临床应用工作以及组织机构建设等各方面均取得了很大成就，心理学从业人员队伍也在不断壮大。我国心理学家与国际同行的交流、合作以及在国际心理学界的影响不断增加。为了总结历史，展望未来，值此人类刚刚跨入新世纪之际，中国心理学会组织全国理事和国内各高校的     

浅谈高校美术教学中德育的渗透

高等美术院校的专业教师不应只关注学生专业技能技巧的训练,而应在教学中加强德育的渗透。在专业课上把育人与教学二者巧妙结合起来,促进学生的全面发展。