“童声童戏”卡通形象的设计与推广

80后是中国改革开放后出生的第一代人,他们的童年大多是和许多经典动画片和影视剧一起度过的。在中国卡通形象推广不力的情况下,我们需要一间名为童声童戏的儿童玩具品牌店,为我们创造一次回归童年之旅,追忆童年那份最真、最纯的感觉。在品牌形象设计上,应该以两个自创的卡通形象为主,极富个性的故事书籍,以及一系列具有年代特色的玩具,及其包装的全新设计,体现80后思维独特、个性另类的一面。     

浅谈日本的设计文化

日本的设计由于面向现代化,并融会大量的日本传统文化因素,从而使其既体现了时代感,又形成了独特的日本风格,同时由于东方文化大背景的影响,日本的设计又蕴含了深远的东方民族文化精神,其中有许多值得我们学习、借鉴的地方。     

浅析功能主义与现代设计

设计作为一种实用艺术,总是会受到功能主义的影晌的。在现代新时期,设计从业者应该对功能主义展开再思考,以更好地解决各种设计应用中形式和功能、美和效用的关系,以更好地让设计体现自身的价值。     

“设计”好自己

怎样设计自己才算成功的设计?请听哲学家康德的理解，他认为，人的追求说到底就是四个问题，即：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”     

《林泉高致》对园林景观设计的启示

北宋是中国山水画发展史上的一座高峰。郭熙是北宋画家中最为多产，也有较强理论自觉的一位，他的理论思想集中体现在《林泉高致》一书中，其中所论述的美学思想、技法和个人修养方面的内容不仅为研究中国画提供了重要的理论参照，也为园林设计带来了启示。从美、法、意、道四个层面分别谈论《林泉高致》对园林景观设计的指导意义，美即谈论审美及书中涉及的美学命题，法即郭熙提到的创作技法及创作态度问题，意即全文论及的关于山水画意境的内涵，道即技法背后的理以及个人修养。     

浅谈展示设计中的空间布局

展示空间的布局设计通常是在展示空间的环境中，采用一定的视觉元素，借助展具设施，将信息和展品展示在公众的面前，并以此对观众的心理、思想和行动产生一定影响，对于展示效果起到至关重要的作用。     

商末尾有0的除法教学设计

一、教学内容：P32例7 二、教学目标 1．掌握一位数除三位数商末尾有0的计算方法，能正确进行计算。2．培养学生对数学学习的兴趣     

全球视野，另类发力

这个世界还很新,还有很多创意没有被人发现。1分钟60秒,1天24小时,全年365天,时刻诞生着新的想法。也许,有些已经诞生了,我们的视角却还未看见。没关系,这里会让你发现那些我们从未关注过的创意。不管你信不信Art.Lebedev可以让全世界充满乐趣或是Mark Khaisman手中飞舞的胶带Matt Gagnon耍着变废为宝的看家本领冲击现代艺术的Gerald Brom派黑色幻想带着Happy Pills的糖果自营心情这一切的出现都值得让你睁大眼睛看个究竟     

浅谈居室绿化设计

居室绿化有着净化空气、美化室内环境及陶冶情趣等功能,因此,对居室进行空间绿化装饰设计成为人们改善居住环境,创造人和自然和谐生存空间的重要措施。     

《牛津高中英语》教学策略

英语教学设计是实现英语教学目标的计划性和决策性活动，是教学效率和教学质量高低的关键所在。在建构主义指导下的新课标实施教材《牛津高中英语》教学设计，注重以“学生为中心”，要求教师从学生原有知识背景和相关经验出发，为学生精心创设情境，通过“协作学习”教学，重视学生对英语知识主动探索，主动发现，并最终达到使学习者有效地实现对当前所学英语知识意义构建的目的。教师在教学设计中，遵循一定的设计原则和策略使用，会使课堂英语教学达到事半功倍的作用。