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美术教学被公认为是对创造力的培养最具成效的课程之一。因此,在当今我国青少年创造力的表现不容乐观的情况下,本文针对这一现状,对美术教育中如何培养学生的创造性进行了探索和研究,并提出了笔者的观点和解决措施。 相似文献
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<正>李光安,河南省安阳人。现为安阳师范学院美术学院院长、教授,武汉大学文学硕士,中央美术学院访问学者,中国美术家协会会员,中国民间美术家协会会员,河南省美协理事,河南省美协水彩艺委会副主任,安阳市美 相似文献
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达浦生是我国 2 0世纪著名回族教育家 ,大阿訇 ,一生致力于中国回族教育。六合广益小学是达浦生回族教育生涯的开端 ,是中国最早的新式回民学校之一。其建制为辛亥革命以后新式回民教育的蓬勃兴起提供了宝贵的经验 ,在现代回族教育史上占有重要的地位。 相似文献
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我们知道,随着社会的发展及现代家庭结构的变化,独生子女越来越多,逐渐成为学校教育的主体。由于家庭溺爱、社会过分关注等各方面的原因,独生子女的身心发展出现一定的偏差,心理问题呈现一定的上升趋势。而学校教育已慢慢成为学生心理健康教育的主战场。因此,对他们进行一定的心理健康教育,特别是在小学阶段,促使他们的身心得到全面、健康的发展,已成为刻不容缓的必修课题。 相似文献
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马国强,祖籍河南省温县,1952年1月生。毕业于河南大学美术系中国画专业。1982年入文化部中国画研究院(现中国国家画院)人物画创研班进行创作。现为中国文联委员、中国美术家协会理事、河南省人大常委、河南省文学艺术界联合会主席、河南省美术家协会主席。 相似文献
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