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他的教育教学业绩在安龙县教育界有口皆碑,他的人品像金子一般灿烂,他对教育事业的追求像磁铁一样坚定执着,他就是2001年9月被国家教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号的安龙县龙广中学布依族教师刘光书。 相似文献
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丹寨民族中学是丹寨县唯一的完全中学,肩负着发展边远贫困山区民族教育,为当地经济建设培养较高素质后备人才的重任。近年来,在各有关单位的帮助指导下,学校立足少数民族地区实际,积极拓宽人才培养渠道,摸索实施素质教育的有效途径,尤其是在不放松基础教育的同时,大胆地借本地区少数民族文化丰富、人民能歌善舞的资源优势,通过研究民族文化、民族风情、民族语言,突出民族教育的办学特色,走出了一条新路,使学校各方面的工作得到了整体上的提高。 相似文献
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一、学案的内涵要逐步明晰
四年前,我脑子里产生一个问题:学校教学,为什么只有教案,没有学案?查资料,也没有查到“学案”的文字。2002年12月8日的《中国教育报》上发表河北省宽城满族自治县第一中学刘宝团的文章, 相似文献
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俗话说“根深叶茂”。初中阶段是人生学习的重要基础阶段。刚升入初中的学生正处在从童年向青年过渡的时期,此时,他们尚未脱离天真幼稚之气息:活泼好动,是非观念模糊,但又不乏向上心理。如何引导他们养成良好行为习惯,掌握科学的学习方法,学会自我管理,不断健全人格.是班主任工作的首要。 相似文献
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在都柳江畔,月亮山下,人们传颂着一位为苗村侗寨村民治病的草医。他,就是把爱心洒遍湘桂黔,今年78岁的中共党员,从江县民族中学苗族退休教师张应松。 相似文献
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