全文获取类型
收费全文 | 339篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 57篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 39篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 24篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 47篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 35篇 |
2004年 | 15篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 35篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 4篇 |
排序方式: 共有413条查询结果,搜索用时 0 毫秒
411.
412.
“一切历史都是思想史。英国历史哲学家R.G.柯林伍德提出的这个很有名的命题,在相当长的一段时间内,常被希望“重写”或“改写”的人所引用。那意思是说,一切的历史,都是历史学家自己心灵中重演过去的思想。由此,历史的基础不是史实而是学者主观世界中解释历史的思想,于是也就有了不断被“重写”的必要。 相似文献
413.
目前,在教育科研与教学实践中,各项实验主要是围绕团体而展开的,然而通过大规模的团体实验得出的结论只是一种对共性的概化描述,他的意义主要突显在宏观指导方面;在具体教学实践中,我们经常面对一些特殊的儿童,他们身上存在的问题普遍而简单,但我们往往束手无策,宏观理论和抽象规律无法给我们具体帮助。这时,针对特殊情境中的儿童进行个案研究则显得非常适宜。个案研究方法在国外的心理治疗与教育实验领域被广泛使用。他是一种非常灵活、小巧的、针对某一具体被试的研究方法。他没有明确的研究方式,而注重情境和对象的特点;他以问题为中心,根据问题的性质安排方法;他强调样本的特异性,而非代表性。本就是运用个案研究方法矫正不良行为儿童的实验报告。 相似文献