经验合作教学对教师教学准备影响的实验研究

本研究以"经验合作教学"的校本教师培训的新思路为依据,以经验合作教学的操作性方案为干预手段,运用教育实验法考察经验合作教学计划对教师教学准备的影响。研究表明:(1)《教师教学准备评价问卷》的信、效度均达到心理测量学要求,可以作为评价教师教学准备的工具;(2)经验合作教学对教师的教学准备具有积极促进作用;(3)经验合作教学对不同教龄、性别、职称教师教学准备的影响不同。     

对中学超常儿童的教育实验——北京八中首届超常实验班追踪研究

为期四年的超常儿童的教育实验,详细考察了超常儿童在特殊班级教育条件下的学习潜力、认知和个性发展及身体发育等情况。结果显示,这种教育形式既适应了超常儿童较大的学习潜力,促进了他们认知的进一步发展,激发了他们积极的个性特征,而且身体发育良好。从而证明,特殊班级的集体教育对中学阶段的超常儿童是一种有效的教育形式。     

关于小学教师课堂教学能力的研究

提高教师素质,培养学生能力,是全面提高教育质量,培养跨世纪人才所面临的迫切任务.教育质量的高低,直接取决于教师的素质,尤其取决于教师的教育教学能力.     

语音在汉字语义通达中作用的研究述评

语音在汉字语义通达中的作用是二十多年来心理语言学研究的热点之一。直通假设和形音交互假设是学者们主张的理论观点,它们在语音和语义的相互关系上存在分歧,并分别有各自的实验证据。从比较语音语义激活时间进程、同音字效应、神经心理学与脑成像、语音作用的发展转换这四个方面对过去的研究进行回顾,指出了实验范式和实验材料中存在的问题,并提出结合汉字特点进行研究的思路。     

再不说爱,他们就老了

这辈子你还能和父母相处多久?最近,这道亲情计算题在网上广为流传。拿到计算公式,网友们埋头苦算,抬起头时,已是泪流满面。计算结果让人出乎意料,最长的有十几年,最短的只有十几天。当时间以一种倒计时的方式     

你有没有“污名意识”

达特茅斯学院的罗伯特·克莱克和安杰罗·斯特塔青睐一些女大学生,让化妆师在她们的右侧脸颊一直到耳朵和嘴,制造出大块伤疤,并告诉她们通过化妆将她们变丑是为了看看别人的反应。事实上,实验的目的是要看看这些女生在感到自己怪模怪样后,会如何想象别人对自己的看法的。化妆后,实验人员会给被试女生一面镜子让     

信念的力量

1954年之前，在4分钟之内跑完1英里被认为是不可能的。医生、生物学家进行实验，并用结果科学地证明，展示人类的极限，结论是人类不可能在4分钟之内跑完1英里，运动员们也验证了科学家和医生的观点，证明了他们实验的正确，     

基于网络的癌患交流与决策系统：连接患者，护理人员和临床医师以提高健康结果

在癌症发展进程中，从诊疗到维持治疗或生命终结，癌症患者及其家属都面临困难的抉择。对癌症患者提供信息交流和支持，可以优化癌症相关的决策和应对准备。一种交互式健康交流系统（IHCS）提供了可能的沟通桥梁，这种系统由家庭，临床医师等共同积极参与癌症治疗并共享诊疗决策。     

醋柳黄酮的实验研究及临床应用进展

醋柳黄酮为沙棘果实与叶的有效提取成分，其中已被鉴定的黄酮类化合物有槲皮素及其苷类、异鼠李素及其苷类、山奈酚及其苷类、杨梅酮、绿原酸、猪草苷、儿茶酚和黄芩苷等。醋柳黄酮作为中药有效成分，具有多种药理作用。近十几年国内对沙棘进行了广泛深入的研究，并取得了一定的进展。本文对其实验研究及临床应用的概况作一综述。     

平滑滚动引导式和快速系列视觉呈现式中文文本阅读工效研究

本研究在机控速度条件下,考察了显示窗口大小(10字和20字)、显示速度(300字／分和600字／分)和文本显示方式(平滑滚动的引导式和快速系列视觉呈现)等因素对VDT中文文本阅读工效的影响。实验结果发现：(1)300字／分的显示速度有利于阅读理解;(2)在本实验条件下,平滑滚动引导式的可读性优于快速系列视觉呈现式。最后,作者结合有关中文眼动研究理论,对上述结果的成因进行了简要探讨。