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141.
教友总会培育组11月29日在九龙圣博德堂,举办堂区培育事工交流会,以了解堂区培育工作的现况,并探讨教徒在信仰培育上的需要。这次交流会特别邀请了陈志明副主教出席作主讲嘉宾,以如何在堂区培育教友回应司铎圣召年作主讲。  相似文献   
142.
自我认知类型引导认知方式的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
廖凤林  车文博 《心理科学》2005,28(3):541-543
对自我的认知引导认知和行为。本研究用与自我有关的语义内容启动场独立型和场依存型自我认知,随即让被试做与场独立或场依存认知方式有关的认知作业,探讨自我认知类型是否引导认知方式,即启动场独立自我认知是否比启动场依存自我认知诱发更多场独立的认知方式;同样,启动场依存自我认知是否比启动场独立自我认知诱发更多的场依存的认知方式。结果是肯定的。  相似文献   
143.
王丹  杨玉芳 《心理科学》2005,28(3):537-540
本研究分别采用韵律合适度判断和理解任务,通过两个实验探讨修饰语的焦点和重音之间的关系对话语理解的影响。实验通过操纵答句中的论元是否出现在问句中,变化问句的信息状态;通过操纵答句的不同句子成份重读,变化答句的重读位置。实验结果发现:新的修饰语重读,旧的修饰语不重读;修饰语不投射焦点,即修饰语重读不将焦点投射到修饰语的中心语上。  相似文献   
144.
本研究选取初中二年级、高中二年级和大学二年级学生为被试,探讨了青少年对含有类别指称对象语篇心理加工过程。实验1采用命名法,实验2采用眼动记录法。结果发现,随着年级的升高,被试在单位时间内获得的信息逐渐增多,阅读能力不断提高,对类别指称概念的理解能力也不断提高;各年级被试表现出对类别指称对象激活的增强;大学生组被试还表现出对非指称对象激活的抑制;激活是立即发生的认知过程;抑制则是延缓发生的认知过程,且是一种策略性的控制加工过程。  相似文献   
145.
初级运动区的fMRI实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本实验采用功能磁共振为实验仪器,被试进行运动准备和运动执行两种作业活动,实验设计为延时序列运动任务。在对实验数据进行预处理,反卷积、标准化处理后,采用欧式距离公式进行聚类统计,统计结果显示,M1区不仅具有运动执行和运动准备的功能,还发现其他功能区域的激活,不是单纯的运动执行功能,这一区域与三种活动有关。  相似文献   
146.
王亚同  赵国祥  唐耿新 《心理科学》2005,28(5):1086-1088
本研究利用Gentner的理论,参考Robins的研究方法自己编制材料,以故事呈现的方式研究了5岁、6岁和7岁三个年龄组儿童的类比系统性效应。结果表明,5岁年龄组的儿童不容易进行结构映射,而6岁和7岁两个年龄组的儿童表现出比较明显的类比系统性效应。这表明在合适的年龄阶段,儿童可以理解故事中的因果关系。  相似文献   
147.
情绪对决策的影响机制及实验范式的研究进展   总被引:7,自引:0,他引:7  
方平  李英武 《心理科学》2005,28(5):1159-1161
近年,情绪对于人类认知过程的作用正逐步受到研究者的重视.尤其是情绪对决策的影响备受关注,相继产生了多种情绪与决策的相关理论。本文旨在对现有的国外情绪与决策的相关理论进行梳理.同时对其影响机制和实验范式的演化及发展趋势进行概要性展望,以期为未来情绪与决策的研究提供可借鉴的研究思路和实验方法。  相似文献   
148.
连榕 《心理学探新》2006,26(2):96-96
经过近20多年的努力,我国心理学事业进入了欣欣向荣的高速发展时期。1999年心理学被国家科技部列为中国18个优先发展的学科之一,2000年国务院学位委员会将心理学确定为一级学科;2004年第28届国际心理学大会在北京隆重举行。随着我国开办心理学专业的院校越来越多,急需要一批有中国特色的、高质量的心理学著作为科研和教学服务。我国知名的心理学家沈德立教授和自学军教授积多年学术研究之大成,完成了《实验儿童心理学》这部大著,该书不仅在结构体系上有新的突破,而且在理论方法内容上有新进展,是一部极具中国特色的、高质量的学术著作。阅读该书,有以下几点特点:  相似文献   
149.
今年,世界自然科学界出了一件大案子,就是韩国汉城大学黄禹锡发表在美国权威的《科学》杂志上的一篇论文被揭露出来实验材料和数据有假。此案已经尘埃落地。论文已由杂志宣布撤销,黄禹锡已被汉城大学宣布撤职,黄自己也已公开向公众道歉。一度被认为是一项重大的科学发观、科学创造,结果被查出来是一场骗局!这骗局,属于邹承鲁院士提出第一类学术不端行为:“伪造或篡改原始实验数据”。这是最严重的、危害最大的学术不  相似文献   
150.
临床决策需要辩证思维   总被引:1,自引:1,他引:0  
对于一名临床医师来说,临床决策是一项十分重要的基本功。所谓临床决策,主要是指对疾病的正确诊断和及时有效地决定治疗方案并付诸实施。笔者从事口腔颌面外科临床工作50余年,深感临床决策的重要性,在笔者大半生的工作中,绝大多数情况下临床决策都是正确的。然而,医师是人不是神,一位医师在一生中总不能没有一点临床决策上的错误,或者说是“失误”;但应力求少犯,特别要防止重大的失误。临床决策失误往往与医师的思维方法关系密切。现仅就临床决策的一些经验体会略加讨论。  相似文献   
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