《拯救实践》一书出版

徐长福教授撰著的《拯救实践》(第一卷意识与异质性)于2012年4月在重庆出版集团、重庆出版社出版。该著阐述了一套原创性学说——异质性哲学,其核心内容如下:人的意识有两个领域:自然直观和符号指谓。符号指谓把自然直观所提供的对象分解为主词所意指的东西和谓词所述谓的东西,主词表示有一个对象存在,谓词表示一个起说明作     

教学模式选择的依据以及评价标准——历史学科教学模式探究启示

在推进新课程改革过程中，改变传统的教学模式，对新的教学模式探索创新已成为校本课程研究的中心内容之一。对于不同的学校，针对不同的教学对象，不同的研究领域（即不同的学科）如何选择不同的教学模式以及有哪些不同评价的标准，笔者试图以历史学科教学模式探究为例谈谈个人的实践认识，谨供同仁参考。     

这事我办不了

我们是一群热情的人,对朋友尤其是喜欢"两肋插刀"。"两肋插刀"姿态便是拍胸脯,标准语言便是:"行!哥们儿替你办!"在朋友面前,是没有事不行的,如果不行似乎就不尽心,不给面子,是"装X",谁也不肯掉这个价!     

恰好的挫折

第一次接触自体心理学这一概念是在精神分析导师李鸣老师的课堂上，科胡特、温尼科特等心理学大师开始进入我的视野，并以书籍的形式占去了我较多的工余时间。可每每展开书籍我都有一种逃离的心态，每每合上资料后却又有欲罢不能的感觉，可能对于专业基础知识尚未牢固的我还处于对心理学混沌的状态，所以云里雾里、不甚艰苦的拜读了怀特、韦纳的著作《自体心理学的理论与实践》以及郗浩丽的著作《温尼科特——儿童精神分析实践者》的传记后（自认为要想了解一个人的理论精髓势必要了解他的生平）依稀对自体心理学有了懵懂之识。     

互联网成瘾症研究的新进展

互联网成瘾症(Internet Addiction，IA)是网络用户对互联网过度使用而产生的一种现代心理疾病。伴随着互联网更加深入广泛的应用，许多领域的人群都发现了互联网成瘾症患。本主要介绍了互联网全球化以来，美国等国家和地区对互联网成瘾症研究的历史和最新进展。     

“新时代的宗教工作”系列报道之二十五:推进新时代宗教治理体系和治理能力现代化的实践与思考

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创新社会治理理念思路、体制机制、方法手段,我国社会治理取得巨大成就,宗教治理体系同样逐步完善,治理水平不断提升。党的十九届四中全会审议通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。     

开展青少年创新思维实践研究的建议

引言 中国的数学教育世界闻名，国际奥林匹克竞赛中中国选手多次获得团体总分第一，IAEP国际测试中以80分荣居榜首，但遗憾地是，在创新实践能力的测试中常落在西方国家之后，这一现象令人深思。我们的数学教育存在什么问题？笔者在长期教育与科研实践中一直在探索其中的原因。[第一段]     

肠易激综合征：罗马III标准与我国共识意见解读

肠易激综合征在我国的发病率逐年升高，2003年我国制定的IBS的共识意见已不适用，因此2007年我国肠易激综合征共识意见进行了重新修订，称为长沙共识意见。长沙共识意见借鉴了国际公认的罗马III标准，在IBS的诊断所需的时间，IBS的亚型分型等方面做了较大的修订。并强调了随诊在IBS诊断中的重要性。长沙共识意见同时指出罗马III标准是基于西方国家的研究资料制定的，并不完全适用于我国。我国在IBS的诊断中应结合国人的发病特点进行诊断。长沙共识意见在IBS的治疗方面就我国现状提出了治疗流程。     

设计类应用型本科教育专业实践课程的设计与执行

专业实践课程对设计类应用型本科教育来说至关重要,此课程的设计与研究也突出体现了"实践课程"与"应用型本科教育"之间的关系。此课程的设计与执行大致划分为五个阶段:课程设计阶段、课程中请及筹备阶段、课程开展及执行阶段、课程结束阶段。专业实践课程打破了传统教学模式和课程设置,注重培养学生主动思考、参与实践和执行能力,该课程的研发对应用型本科教育具有极高的研究价值和参考价值。