浅析初中微观化学学习策略

综观整个九年级化学，微观化学部分是学习化学的重点和难点，也是学习化学的分水岭，微观世界看不可见、摸不着，学习内容枯燥无味，成为学习化学的一座山。笔者通过几年的教学，深有感触，现把几年来的经验与大家分享。     

在全省双语文教学研讨会上的讲话

全省双语教学研讨会今天如期召开了，这是新世纪新阶段召开的第一次会议，也是我们两家在作了大量调研的基础上，共同下发了《关于进一步做好我省少数民族语言字工作的意见》等件之后召开的第一次会议。因而有着特殊的重大意义。我代表省教育厅、省民宗委对会议的召开表示热烈的祝贺!向大家并通过大家向辛勤工作在民     

浅谈小学识字教学策略——基于“汉字听写大会”的举办

今年，首届“中国汉字听写大会”风靡全国。本文试探比赛的意义，对我国小学识字教学进行反思，并提出识字教学的相关策略，探究如何将汉字构字规律与学生的认知规律有机结合起来，从而提高学生识字水平。     

浅谈高中体育教育教学研究与对策

高中体育的选项教学对策能够转变传统模式体育教学的教学观念，这对于学生的全面发展体现出非常大的重要意义，实行高中体育选项教学的高效教学对策需要进行不断的研究与探索，形成完善体系的教育教学方法，有利于实现学生德智体全面发展的理想目标。     

提高师范生教学技能的思考

随着基础教育课程的改革和深化，师范生教学技能的发展研究已成为教师教育研究的焦点，提高师范生教学技能已成为实现高师教育与基础教育有效对接的重要途径。同时基础教育课程的改革也对高师教育提出了新的要求，分析当前师范生教学技能培训的现状及其出现问题的原因，结合基础教育改革，反思师范生教学技能提高的对策，为此应该在更新教学技能培训观念，整合教学实践资源，建立通畅的多项技能互动机制，构建科学的评价指标体系等方面加以思考，以提升师范生的教学技能。     

让教育之花在这片贫瘠的土地上绽放

时光荏苒，转眼间在三尺讲台打拼了六年了。回顾六年的教学过程我不禁感慨万千。还记得刚走上讲台的时候，不知有多少次被学生气哭。也不记得有多少次因教法不当，与学生发生了正面的冲突。     

油画专业传统技法教学初探

近年来国内油画界出现了大批技法简单、水粉化的油画作品。导致这一现象的重要原因之一,便是国内美术院校油画传统技法教学的不足甚至缺失。针对这种情况,以油画技法的发展脉络为坐标,构筑当下油画专业技法教学体系,势在必行。     

版画工作室记要——黑色铜版画颜料

铜版画是一种讲究材料美的艺术形式,从专业纸张到专业印刷颜料的使用都可以极大地提高作品的品质.然而,面对国内版画材料的稀缺和进口材料的昂贵价格,如何低成本地制作出高品质的版画颜料对于版画工作室的日常教学是具有重大意义的.     

《小标志大用途》教学案例分析

一、案例背景 对于小班幼儿来说，尽快适应新的环境是入园后首先需要克服的障碍。教师利用班级中的生活标识，创设班级环境，就可以帮助幼儿尽快地了解幼儿园中一些基本的规则。生活标识的使用，使孩子的自主意识得以觉醒，通过环境的暗示，幼儿认识到盥洗室、教室、走廊、楼梯的基本规则，例如靠边走，站脚印排队，寻找自己的杯子等等。     

文言文教学之我见

文言文课堂教学中“字字落实，句句清楚”的“八字真经”，被许多教师奉为至宝，重视知识的灌输、积累，向中考看齐。在学生方面却异化成为枯燥、乏味，毫无兴趣的死知识，一塌糊涂。课堂教学结构单调，读一读、译一译、背一背、练一练，教学方式机械、刻板，缺少创意，缺少探索与研究，缺少师生的互动，不但使教师失去了教学的热情，更使学生学习文言文的兴趣荡然无存，它严重地束缚着学生的思维，遏止了学生的创造力，令中国传统文化名篇沦为学生难以接受、甚至拒绝接受的“残羹冷炙”。