罕见病患者的权利保障：论争与辨析

充分保障罕见病患者是国家文明程度的重要体现。尽管各国通过法律和制度,力促罕见病患者平等医疗权的实现,但由于发病率低导致治疗成本高,患者权利仍难获保障。学界围绕是否要保障及如何保障展开了激烈论争。当代西方学者的研究集中于：如何优先保障罕见病患者的平等医疗权,让社会接受罕用药低成本效益的正当性。他们提出以平等原则、营救原则取代成本效益原则进行资源分配,或跨越实体公正原则,遵循程序公正原则。这些辩护与尝试虽未让各国各界达成共识,但为罕见病患者权利保障研究提供了伦理指引与道德基础。

     

致富的秘诀在于抢先

150多年前，美国西部发现金矿的消息一经传出，全世界的淘金者便蜂拥而至。那些埋藏较浅的金矿很快被挖掘一空，疯狂的淘金者只能向地层深处不断推进，因而淘金成本越来越高。除了早期的淘金者能发财致富外，大多数的淘金者，要么沦勾他矿的打工者，要么在这近乎赌命的探矿行动中，变得一无所有。[第一段]     

药物不良反应社会成本控制最优化的经济学分析

药物不良反应(adverse drug reaction,ADR)是导致患者住院的常见原因并造成高额的社会成本。由于避免ADR的边际成本是递增的,因此从经济学的角度来看,ADR的发生率不是最小化而是最优化问题,是在成本与效益之间找到最优平衡的问题,本文对ADR发生率的最优平衡点和相关的制度作了探讨。     

Photoshop教学中范例教学理论的应用探讨

范例教学是采用精选范例将学生能力的培养与知识的传授相结合的一种教学方式,它是顺应时代发展的需要而产生的。在Photoshop教学中引入范例教学理论,以现代化的教学理论作为指导,可以促进学生主动的学习,达到触类旁通的效果,提高教学质量。     

谈谈幼儿阅读能力的培养和提高

有研究表明,幼儿时期是阅读发展的关键时期,近几年来,幼儿阅读能力的培养受到教育理论工作者和实践工作者的共同关注,怎样才能使幼儿有阅读兴趣,培养幼儿阅读能力呢？在《挖掘体验阅读的教育价值的方法研究》课题活动中,我以体验阅读为突破口,以提高阅读兴趣、养成阅读习惯、增进阅读技能为抓手,以激发幼儿认真观察、积极动脑、大胆思维、创造性讲述为目标,有目的、有计划地开展了体验阅读教学活动。在课题实施活动中,笔者尝试做到了以下几点：     

参与 分享 成长一一互动参与式教研活动实录

一．问题的提出 在我园市级科研课题“主题目标引领下的区角活动材料的开发与利用的实践研究”课题实施的第二阶段,通过每周的区角活动材料交流检查活动中,我们发现各班的区角活动材料从无到有、种类和数量逐渐丰富起来,很多班级鼓励家长收集了大量的废旧纸盒纸箱,有的班级对废旧纸盒纸箱已经开始进行开发与利用,将纸盒纸箱投放在建构区让孩子自由建构、玩耍,孩子们非常感兴趣。     

简论民国时期云南的改土归流

云南地区的改土归流经历了漫长的历史过程,民国时期的改土归流,在延续明清改土归流的基础上,形成了自身的特点。虽然最终没能的彻底清除云南的土司制度,但不可否认,它动摇、瓦解了这一制度,为解放初期滇西改土归流的彻底完成奠定了基础,同时也提供了历史借鉴。     

职业妥协：内涵、影响因素与实施效果

职业妥协是职业决策中的一个重要概念,关系着个体职业发展和社会就业的稳定。为了充分了解职业妥协和有效促进就业。首先,介绍了职业妥协的概念、测量;其次,总结了职业妥协的影响因素,并基于差异理论、目标设定理论、社会认知职业理论和人-环境匹配理论解释了职业妥协的实施效果,汇总了实施效果的边界条件;最后从职业妥协对职业行为的影响、个体职业生涯态度、家庭代际支持和上下级匹配与职业妥协的关系几个方面对未来研究进行了展望。     

灾后心理援助的组织与实施

本文根据汶川震后心理援助的工作实践和经验积累,提出灾后心理援助应当从警戒期、抵抗期和衰竭期（时间维度）和灾难中心、周边地区、非灾区（空间维度）构建工作框架,针对重灾区的应激阶段、灾难周边地区的应激阶段、非灾区的应激阶段、重灾区的冲击阶段、灾难周边地区的冲击阶段、灾区的重建期的不同特点,有针对性地实施心理援助。总目标是通过在灾区建立心理援助工作的长期机制,降低受灾群众的心理创伤程度,激发内在潜能,增进面对灾难和挫折的能力,培养积极、乐观、向上的心理品质,帮助其认识生命的意义和价值,从而促进个体顺利完成心理重建。此外,对心理援助工作的原则、组织结构和规章制度等进行了阐述,并提出心理援助的组织和实施工作亟待解决的问题     

自己设条跑道，复么跑都是第一

市场经济是一种竞争经济，一个不具备竞争力的企业很难在市场中生存和发展。可是竞争总是很残酷的，胜者虽然可能获得更多的市场份额，但也可能由于竞争成本太高而使利润减少甚至亏本。因此，国际上许多大公司都开始遵循一种全新的“超竞争理念”，以求得更大、更长远的发展。