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171.
172.
173.
我国全科医学教育的再定位 总被引:2,自引:0,他引:2
刘俊荣 《医学与哲学(人文社会医学版)》1998,19(12):657-658
全科医学起源于18世纪的欧美,作为学科则正式建立于20世纪60年代的美国,它是集生物医学、临床医学、行为科学和社会科学于一体的综合性学科,是立足以个人为中心,突出以家庭为单位,重点以社区为范畴的医疗保健服务模式。全科医学的兴起是医学和社会发展的必然结... 相似文献
174.
短时动作记忆的容量和精确度与动作学习的关系 总被引:3,自引:0,他引:3
该研究采用实验室实验法,被试自我报告分析及调查访问法,以三个年龄(10岁、14岁、18岁)组学生及专项运动员为实验对象,揭示短时动作记忆的容量和精确度及其与动作学习指数的关系。结果表明:(1)被试的短时动作记忆容量为“5±2”,短时动作记忆的容量与动作学习的练习次数相联系;短时动作记忆的精确度与第一次动作练习的准确度相联系。(2)短时动作记忆的容量有随年龄增长而递增的趋势。(3)运动员与非运动员被试对于同类动作学习的练习次数存在显著性差异。 相似文献
175.
McCollough效应在完全黑暗和自然视觉条件下的消退过程很缓慢,而利用同频补色条栅来进行反诱导,能在十几分钟内消除显色效应。消除所用时间与反诱导条栅的亮度、颜色和栅条间距(空间频率)有关。进一步说明导致McCollough效应恢复平衡的主要因素跟网膜刺激方式有关。 相似文献
176.
汉字识别中结构方式差异敏感性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究以高频常用汉字为材料,以大学生为被试,采用速示条件下的同一性判断法,对汉字识别中结构方式差异敏感性进行探讨。结果发现:在汉字识别中,人的视觉系统不受字形变化的影响,而更敏感于结构方式的差异。 相似文献
177.
178.
179.
一学术探索的实践证明,无论何种文化都是一个复杂的系统,它是由精神和物质等不同层面的客观存在所组成的一个复合体,任何单一的学科都难以真正探明这个复合体,需要我们以不同的学科、从不同的角度全方位地去研究这种客观存在。齐文化正是这样一个复杂的复合体,随着齐文化研究的深入,学科交叉和学科渗透现象越来越多,如何综合多学科的方法,以多维的视野来探讨齐文化这样的综合课题,是每一个齐文化研究者都必须面对的问题。由齐鲁书社出版的山东潍坊市博物馆研究员孙敬明先生所著的《考古发现与齐史类征》,就是以交叉学科的学术视野,将多学科的方法途经结合起来探讨齐文化的一部好书。 相似文献
180.
(一)
近年来,关于潘菽教授1985年提出的在我院设立心理研究所的倡议与学术理论界,首先是心理学界不少专家和学提出的关于在我院创建心理研究所的问题的意见和建议,我院科研局十分重视:计划逐步纳入我院创建新体系建设的规划中。科研局认为:在心理研究所成立前,可以适时建立院属非实体研究中心,整合相关力量,推进我院心理学科的建设与发展。 相似文献