一句话造就一生

有个穷学生穷到吃了这个月就没有下个月的饭钱,衣服只能遮蔽身体的地步。一天,他听说有个演讲大师要来当地演讲,门票价格昂贵,他买不起。于是,他给大师写了封信。信中写道:大师,我想听你的课,但腹内饥饿,囊中无钱买票,请问我该怎么办?大师回答简短:你是愿意听我的课,还是想听我的课,还是一定要听我的     

发展中的郑州交通职业学院

郑州交通职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的河南省内最早一所以汽车专业为主的普通高等院校。学院占地401亩，现有教职工520人，在校生10020人，其中汽车类专业学生6000余人，2000年我校被评为河南省大中专院校毕业生就业工作先进单位；2001、2002、2003、2004连续四年被郑州市委、市政府评为大中专社会实践先进单位。     

“逃”出来的大学

大学生没有不逃课的，如果你说你上大学期间从不逃课，那么你一定有资格去申请优秀大学生奖了。大学校园里遇到了，彼此问一声“哎，今天又逃了?”那种感觉，就象老北京在胡同里遇到了，彼此问一声“吃了吗?”学校规定，一学期旷课课时不能超过十节，超过以后就要警告处分。     

浅谈如何对学生进行自主探索能力的培养

“探索是数学的生命”。有位名人说过：“在人的心灵深处，总有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”让学生主动的发现问题、探索问题无疑能激发学生学习的主动性和积极性，使学生成为主动的探索者，把学习的潜力充分挖掘出来，才会使教学变得高度有效。     

ABC心理咨询理论疏导中学生心理问题例谈

在对中学生进行心理咨询和疏导过程中，恰当地利用ABC理论，能很好地调适学生的不良情绪。特别是在咨询的过程中，详细介绍ABC理论的意义及其操作步骤，能使学生在日常的学习生活中进行自疗，从而促进学生身心健康发展。[第一段]     

“小组合作学习模式”课堂教学改革探索

一、小组合作，势在必行 近年来，学校大力主张全校教师开展高效课堂研究，要求教师们结合各自学科的特点积极实施成功教育。努力为学生创造各种成功的机会和条件，不断引导学生在学习活动中积极挖掘自身潜力。一是帮助学生成功。成功才是成功之母。     

运用赏识教育转化高中“问题学生”

赏识教育在一个人的教育成长过程中具有很重要的作用，对于我们当代教师如果能够把赏识教育很好地运用在教育教学过程中，那么对于现在日益增多的“问题学生”的转化，又可以多一个行之有效的方法。     

摇曳岁月中的她

章子芳，女，14岁，是我校二年级的学生，爱好文艺，爱唱歌，是声乐组的成员。有辅导教师专门辅导，她的音质好，还真有点女中音的味道呢!父母也以此为骄傲，常常让她在朋友面前唱一唱。     

让教育之花在这片贫瘠的土地上绽放

时光荏苒，转眼间在三尺讲台打拼了六年了。回顾六年的教学过程我不禁感慨万千。还记得刚走上讲台的时候，不知有多少次被学生气哭。也不记得有多少次因教法不当，与学生发生了正面的冲突。     

任务驱动教学法在中职学校《电子技术基础》课程中的探索与应用

《电子技术基础》是中等职业学校电类和机电一体化专业必修的核心课程，通过本门课程的学习让学生掌握电子技术方面的基础知识和基本技能，为今后专业课程的学习打下基础，同时它又是知识性、实践性很强的课程。传统的教学方式基本是采用教师讲为主，对教学信息进行加工和处理后，通过语言、教具或者多媒体仪器等工具呈现给学生，学生则通过感官接受教师传达的教学信息。在这种教学过程中，教师作为知识的传授者，处于绝对的主动地位，这种教学方式很容易忽视了学生实践能力的培养，而中等职业学校学生的特点却是知识学习能力薄弱而动手实践能力相对较强，只注重知识的传授，而轻视知识的应用训练，很难完成预期的教学目标，也就无法培养出应用型技能人才。