中国佛教协会会长传印长老开幕式致辞

正尊敬的全国政协杜青林副主席、马飚副主席,尊敬的世界佛教徒联谊会攀洛·泰阿利秘书长,各位长老、各位代表、各位嘉宾:今天,第27届世界佛教徒联谊会大会在本师释迦牟尼佛指骨舍利供奉圣地中国陕西宝鸡扶风法门寺隆重开幕。来自世界各地的法门同道,汇聚一堂,这是全世界佛教徒两年一度的盛会,因缘殊胜。我谨代表中国佛教协会致以最热烈的祝贺,并     

孟加拉佛教复兴会主席苏塔难陀长老闭幕式致辞

正尊敬的大德高僧,尊敬的"世佛联"秘书长,尊敬的各国代表,女士们、先生们:值此第27届世界佛教徒联谊会大会和第18届世界佛教青年联谊会大会即将闭幕之际,很荣幸有机会就一些重要议题提出自己不成熟的想法,这些议题与世界佛教徒有关,更与世界人民有重大关系。在地球上居住的近70亿人中,几乎所有人都有不同的宗教信仰,也有自己基于宗教类别的身份认同。     

新中国培养学者中的楷模——缅怀方立天先生

正2014年7月7日上午9时25分,中国人民大学一级教授、当代著名哲学史家、宗教学家方立天老先生因病医治无效去世,享年81岁。噩耗传来,社会各界纷纷吊唁,学术界人士自不必说,教界人士亦悲痛莫名。中国佛教协会第一时间发去唁电,教育部、中央统战部、国家宗教事务局、相关高校及机关单位亦纷纷悼念,各地寺院僧俗还举行了数场超度追思法会。能受到教界内外及社会各界的共同追悼和拥戴,在当代中国实属难得。     

奇联妙对

乾隆三下江南时，见一农家大院正在操办喜事，于是他逢场作戏，送上三个铜钱，在礼账桌前出了一副上联：“三个铜钱贺喜，嫌少勿收，收则爱财。”他想难住人家，桌前的人都互目而视，无人作答，正在此时一个马童脱口而出：“两间茅屋待客，怕穷莫来，来者好吃。”众人拍手叫好，连声称妙。     

刘松年《罗汉图》赏析

刘松年是一位佛道、人物、山水、界画兼善的画家.从他传世的<罗汉图>中,我们可以看到他将人物与花鸟、山水完美地结合在了一起.刘松年以其对"五法"的精熟掌握和对人物配景恰如其分的表达营造出情景交融的画面气氛,对人物的精神及画面的主题起到了推波助澜的作用.     

不同剂量舒芬太尼对Disposcope内窥镜气管插管血流动力学的影响

为评价不同剂量舒芬太尼复合靶控输注丙泊酚对Disposcope内窥镜气管插管血流动力学的影响,选择60例择期行气管插管全身麻醉患者,依据不同剂量舒芬太尼,分为三组(n=20):A组0.2μg/kg,B组0.3μg/kg与C组0.4μg/kg.结果显示插管后1min,A组呼吸频率(HR)、收缩压(SBP)明显高于B组与C组(P＜0.05);插管时,C组SBP＜90mmHg的例数明显多于A组与B组(P＜0.05);插管后1min～5min期间,A组SBP＞140mmHg、HR＞90次/分的例数明显多于B组与C组(P＜0.05),而C组HR＜60次/分的例数明显多于A组与B组(P＜0.05).因此,0.3μg/kg舒芬太尼复合靶控输注丙泊酚诱导Disposcope内窥镜气管插管血流动力学稳定.     

尿沉渣法、干化学法及传统镜检测定尿液中有形成分的对比研究

以传统镜检法结果作为标准,分别采用AX4280全自动尿液干化学法分析仪（干化学法）和IQ200尿沉渣分析仪（尿沉渣法）及两种方法的并联和串联检测新疆石河子地区532例患者的清洁中段尿,并评价两种方法的检测效果。结果显示,与传统镜检法比较,干化学法和尿沉渣法串联对尿液中红、白细胞检出率的阳性预测值高,具有临床意义;尿沉渣法对红、白细胞检测误诊率较高,需用镜检进行确认。尿沉渣法和干化学法可对临床提供一定的依据,但不能完全代替传统镜检,几种方法可作为互补,提高检测准确性。     

分组合作——自主探究学习方式在中学武术操教学中的实验研究

一、实验的时间、内容和方法：．实验内容武术操是新型项目,符合中学生对新鲜活跃事物特有浓厚兴趣和激情的心理特点,通过学习与锻炼,能发展学生的手臂力量、灵魂、协调柔韧性,同时,培养学生的自我保护意识和健美意识。在学习过程中运用合作学习法比较容易。它可以充分发挥教师的主导作用、师生合作、学生合作,把合作学习引入武术操教学课堂,为学生的武术操学些创建一个宽松、愉悦的学习氛围,并对培养学生武术操动作合作创编能力进行深入的研究。     

探讨识字教学在小学低年级的特征

在小学低年级的语文教学中,识字教学是重点。一直以来,很多教师都在研究不同的识字教学方法,力求让低年级的学生认识更多的字,提高识字能力。但由于没有充分认识课程标准的目标和要求,对教材把握欠准确,因此在实施中出现不少误区。比如识字过程的机械化,识字教学方法单一化,识字教学中平均用力,以致教学效果欠佳,耗时又低效。     

浅谈阅读课在小学语文的重要性

当前很多班主任老师都有这样的困惑：就是语文课不好上,语文课不会上。语文课分为识字课、阅读课、作文课。识字课是为阅读课打基础,作文课要有阅读课来作保证,因此阅读课就显的尤为重要。学习语文的目的是为了能在日常生活中的应用。主要要培养孩子的语感,那么语文的阅读课应该怎样上呢？下面谈谈我的一点浅知拙见。