在全省纪念《民族区域自治法》

今年是《中华人民共和国民族区域自治法》(以下简称《民族区域自治法》)颁布实施二十周年。今天，由省委宣传部、省委统战部、省人大民宗侨委、省民宗委、省政协民宗委、省司法厅、省法制办共同召开全省纪念《民族区域自治法》颁布实施二十周年座谈会，总结交流全省学习宣传和贯彻实施《民族区域自治法》的成绩和经验，     

成就卓越的最佳配置

2012年1月中旬,一位17岁的美国女孩儿引起全美媒体的高度关注,传遍全世界,因为她收到了一份特殊邀请,将前往白宫聆听总统贝拉克·奥巴马在1月24日举办的国会演讲。在美国,小小年纪的她还只是一个普通的高中三年级学生,她何以获此殊荣?据美国《新闻日报》报道,她正是在全称为"科学天才搜索"高中生科研大赛中跻身于半决赛的学生之一萨曼莎·加维。"科学天才搜索"高中生科研大赛以其历史悠久在全美颇具声望,堪称"少年诺贝尔奖"。在这次有上千名美国高中生报名参加的大赛中,通过自己的原创     

孟加拉佛教复兴会主席苏塔难陀长老闭幕式致辞

正尊敬的大德高僧,尊敬的"世佛联"秘书长,尊敬的各国代表,女士们、先生们:值此第27届世界佛教徒联谊会大会和第18届世界佛教青年联谊会大会即将闭幕之际,很荣幸有机会就一些重要议题提出自己不成熟的想法,这些议题与世界佛教徒有关,更与世界人民有重大关系。在地球上居住的近70亿人中,几乎所有人都有不同的宗教信仰,也有自己基于宗教类别的身份认同。     

本刊启事

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“招远事件”大家谈

2014年5月28日,山东招远发生了"全能神"邪教信徒杀人事件,引起包括基督教界在内的全体民众的极大关注,纷纷谴责邪教惨无人道的暴行。中国教会同工同道更是义愤填膺,表示完全支持政府打击邪教!一些同工同道还利用"自媒体"发表自己的看法,深刻揭露邪教本质,提出教会面对之策。     

广告设计与制作专业过程考核的实施

媒体艺术从古代单纯的文字、图形、舞台戏剧艺术发展到现代形式多样的电视、电影和计算机网络多媒体,在传播和表现形式上发生了已经翻天覆地的变化,特别是数字图像技术革命带来了丰富多彩的媒体表现形式。但目前很多数码媒体设计师陷入了追求技术和表现形式丰富性的误区里,而忽视媒体作品传播文化价值和触发人们内心深处的情感核心功能。当今丰富多彩的媒体表现和传播形式为什么产生不了如中国四大名著这样的媒体佳作？本文分析总结当今媒体艺术形式,数码多媒体自身时代特点,努力探究当今多媒体设计存在的问题。     

现代教育媒体在婴幼儿亲子教育实践中的应用

随着科技和人类社会的发展进步,信息技术已走入社会生活的各个领域及各行业中来,现代化的教育媒体如计算机、网络、多媒体、电子自板、平板电脑、数码照相机、摄像机等相继涌现在亲子园教育教学实践活动中,为亲子园的教学方法和教育模式的现代化提供了新的物质基础。对亲子教育发展都起着重要作用。教师将各种信息技术运用到现代化教育教学手段中,对信息进行加丁处理,显示与再现,使亲子课堂声像结合,图文并茂,化抽象为具体,化静态为动态。现代化教学手段具有信息刺激强,时空宽广等特点,使课堂形象生动。使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象通过多媒体、电子白板、平板电脑等设备生动而形象的显示出来。     

巧用多媒体技术,优化美术教学过程

在小学美术课堂教学中,要积极运用各种新颖的引课艺术,创设与教材相适应的乐学氛围,使学生在特定的情境中,激起求知的欲望,展开丰富的想象,产生探究的兴趣,积极参与学习、主动探究创造.而电教媒体尤擅于将形、声、光、色、动、静溶为一体,突破时空限制,调动学习积极性,使学生积极主动愉快地参与教学活动.教学实践证明,在低年级美术课教学中,引入电教媒体,可创造生动、活泼、愉悦、高效地课堂学习氛围,优化教学过程,提高教育、教学效果和质量,特别是在学生发现美、体会美、创作美以及探索美上显得尤为突出.     

浅谈对“新闻播音工作的理解”

随着互联网时代的到来,新媒体的迅速发展,每一个人都可能是自主的传播者,但人们在面对海量和纷繁发杂信息的时候就更需要获取真实有效的信息,在这个时候新闻播音的重要性就更加突显出来。我们党历来就非常重视新闻工作,并认为我们国家的报纸、广播、电视乃至现在的新媒体等都是党、政府和人民的喉舌,明确说明了新闻播音宣传工作在党和国家事务中的重要地位和作用。     

信息技术在数学广角中的运用研究

现代教育技术全面渗入新一轮数学课程改革,使数学课堂正大步迈向现代化,现代教育媒体多媒化、信息化、智能化的特点,网络环境的开放性和共享的特点为学生创设了广阔而自由的学习环境,拓展了教学时空,使我们的数学教学遇到了巨大的挑战。在新课程实施背景下,教师要善于利用多媒体文、图、声并茂的特点,从学生和教材的实际出发,精心设计课件,使之有机融入数学课堂,以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野,实现整合性发展,提高学生的学习效率,从而优化数学课堂教学。