系统合理化何以形成——三种不同的解释视角

系统合理化理论认为, 人们会自然地将其所在的社会系统感知为公平合理的, 这一倾向即系统合理化。而系统合理化形成之原因, 一直是该领域理论和研究关注的重点。为此, 研究者先后提出了三种解释思路。认知失调视角认为, 系统合理化之所以产生是因为个体想要缓解因系统无法满足他们的需求而产生的焦虑。补偿性控制视角认为, 系统合理化源于个体自身控制感的缺乏。社会认知视角则认为人们固有的认知倾向特别是对于社会经济差异的内归因倾向是造成系统合理化的根源。未来可以考虑在同一个研究中包含来自于不同理论视角的解释变量, 借鉴相近领域的发现探索其他可能存在的系统合理化的形成机制, 探究中国文化特有的系统合理化的来源, 同时对积极的合理化与消极的合理化作出区分, 并在此基础上针对社会现实问题加强应用研究的开展。     

以运动员为譬喻的基督徒人生

奖赏可以激励人努力.但如果人的努力只是为了奖赏,那就会产生许多偏离正道的思想和行动. 以上两节经文是保罗晚年所写下的,他以运动员来譬喻自己的一生.在邻近人生终点的时候,他总结自己的经历,好比一个摔跤者与对手较量,打了美好的胜仗;好比一个长跑运动员,坚持跑到了终点;好比参加运动的选手,严格遵守了运动规则.于是,他仿佛看到了最后的胜利,有奖品在等待着他.     

道德赏罚:现象与概念

自道德现象产生时起 ,人类的道德生活就与一定形式的制裁或赏罚紧密联系在一起。道德赏罚是道德功能的重要表现。基于当前人们对道德赏罚这一概念的混乱认识 ,本文陈述了道德生活中赏善罚恶这一普遍存在的事实 ,并在对历史上有关思想分析的基础上 ,对这一概念进行了深入的剖析。文章给出了道德赏罚的一般定义 ,即道德赏罚是缘于行为主体道德行为或道德品质好坏的奖赏或惩罚 ,同时初步确定了道德赏罚的主客体、内容、方式和目的。     

初始信念、组织诱引对员工心理契约变化的影响

心理契约是员工——组织关系的重要形式,组织中的心理契约是发展变化的。该研究采用追踪设计,以189名大学本科毕业生为研究对象,考察员工入职前初始信念和入职后组织提供的诱引因素以及两者之间的交互作用如何影响员工对组织义务感的改变。研究发现：组织支持对关系型义务感和交易型义务感的变化都有明显的影响作用,其对关系型义务感的影响强于对交易型义务感的影响;员工入职前初始信念对员工义务感发展的影响作用受到组织诱引包括工作奖赏和组织支持的调节     

学习策略教学对学习动机的影响研究

在当今教育领域越来越重视如何教学生学会学习的问题之际,学习动机对学生学习的影响日益受到普遍关注。许多研究者从不同角度对它们进行了研究。如家庭资源对学习不良儿童的学习动机影响是非常重要的(俞国良等,1998);外部奖赏在一定条件下会削弱内在动机(吴增强,1995);教学中不同的目标结构会导致学生形成不同的学习动机(郭德俊等,1994)。而对学习策略是否影响学习动机?及如何影响学习动机的研究尚不多见。本研究运用教学实验、问卷等方法,探讨了学习策略对学习动机的影响,这对提高教与学的质量具有非常重要的理论及实践意义。     

元音和复合声识别中噪声分离机制的实验研究

该文用配对比较方法,从夫调谐波的数量对谐波筛的影响（实验一）、失调谐波的位置（实验二）以及谐波相位与其失调幅度之间的相互作用（实验三）等三个方面对失调谐波的分离机制进行探讨。研究结果表明：（1）多个谐波同时失调时其失调效应要比单个谐波强,即谐波失调存在累积效应;（2）谐波次数不同,其失调效应也存在差异,这种差异与谐波和共振峰之间的距离有关,谐波越靠近共振峰,其失调效应越明显,但对由等振幅的谐波系列构成的复合声而言,高次谐波的失调效应比低次谐波弱;（3）谐波相位对其失调效应产生间接影响,这种影响与谐波的起始振幅有关,当相位为π／2和3π／2时,失调效应更加明显。     

物以类聚还是近墨者黑?同伴对青少年身体不满意和饮食失调的影响

目的：探讨青少年与其同伴在身体不满意和饮食失调上的同质性及其原因。方法：采用荷兰饮食行为问卷、进食障碍量表对24个班的青少年进行三波次追踪测量。结果：(1)青少年与其同伴在身体不满意、节食上存在着相似性,在贪食上不存在相似性。(2)青少年的身体不满意和节食受同伴影响,会与同伴逐渐变得相似。(3)青少年并不倾向选择与自己身体不满意和节食相似的个体构建同伴团体。结论：青少年与其同伴在身体不满意和节食上具有同质性,其原因基于同伴影响效应,而非同伴选择效应。     

反馈相关负波与成瘾

反馈相关负波(feedback-related negativity, FRN)是反馈加工诱发的脑电成分, 体现了个体对奖赏的敏感性。成瘾分为物质成瘾和行为成瘾, 两类个体的反馈加工都呈现病理性模式。相对于普通反馈物(如金钱), 物质成瘾个体在加工成瘾物质时诱发的FRN波幅显著增大; 在与非成瘾被试的对照研究中, 物质成瘾者加工金钱反馈时的FRN也表现出与成瘾相关的异常模式; 在行为成瘾个体中亦观察到与物质成瘾个体类似的FRN失调现象。但以往多数研究中对成瘾类型的区分还不够详细, 未来研究应进一步考虑成瘾不同亚型的特点; 且成瘾个体往往伴随其他精神障碍(如抑郁、焦虑), 将来的研究要区分共病因素的影响, 揭示成瘾独特的奖赏加工机制问题。     

奖赏历史对自上而下注意控制的调节：促进还是干扰？

奖赏能够影响注意控制,但是关于奖赏历史对注意控制的影响还处于争论之中。本研究以大学生为被试,采用点探测范式,操作了奖赏历史和奖赏额度,考察了奖赏历史对自上而下注意控制的调节作用。实验一结果发现,有奖赏-无奖赏条件下前后阶段反应时无显著差异,无奖赏-有奖赏条件下有奖赏阶段的反应时显著短于无奖赏阶段。实验二操作了奖赏额度,结果与实验一一致。整个研究表明,奖赏历史促进自上而下注意控制,先前奖赏对随后自上而下注意控制产生持续促进效应。     

认知失调引起的系列次序错误记忆初探

本实验借鉴认知失调领域自由范式的思路,以系列次序为对象,研究了错误记忆在认知失调影响下的产生特点和机制。结果表明：（1）选择操作对被试的次序回忆产生了显著影响：Z（有选择一无选择）=11．036,p〈0．01;（2）在有选择条件下,接受项目的喜好程度增加（X^2（2）=13．000,P〈0．005）,拒绝项目的喜好程度降低（X^2（2）=9．250．P=0．001）;在无选择的条件下,三种位置的频次分布无显著差异,表明认知失调引发了次序错误记忆;（3）预警变量对于次序回忆的相关程度有显著影响（Z（有提示一无提示）=3．535,P〈0．01）,对于接受项目和拒绝项目的位置回忆无显著影响（接受项目：X^2（2）=0．629,P=0．730;拒绝项目：70（2）=0．180,P=0．914）,表明错误记忆是由认知失调引起,并且难以抑制。