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为探讨大学生创造性4C认知现状及其与大五人格之间的关系,采用创造性4C认知量表和大五人格中文简化版量表调查了2272名大学生。结果发现:(1)大学生创造性4C认知得分从高到低的顺序是大C、微C、专C/小C、无C,大学生能区分各种类型的创造性。(2)专业对大学生创造性4C认知有一定影响。(3)创造性4C认知与大五人格各维度之间有一定程度相关,其中开放性能正向预测大C与微C,责任心能正向预测专C/小C与微C。 相似文献
822.
敝人不才,然界为佛弟子.一直关注着《佛教文化》这几年来的成长和发展。本人不揣浅陋,提出以下一些办刊的思路和建议,请予指正。一、关于《佛教文化》刊物的定位我认为,《佛教文化》杂志的“界面”应该比《法音》、《禅》以及其它的佛教刊物大得多、广得多。其读者群应该非常广大.从外围向内可粗分为四个圈:①对入生问题、文化问题、精神问题、性灵问题感兴趣的读者圈;②对宗教问题特别是对佛教文化感兴趣的读者圈;③初入佛I“〕(指正式皈依)但对佛之正知见多不知晓的读者圈;④已入佛门有年,对伟之知见有较多的了解,但知见不… 相似文献
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关于心理素质的实质——析周冠生著《素质心理学》 总被引:1,自引:0,他引:1
在各级各类学校加大实施素质教育力度时刻,研讨素质与心理之间的关联,是饶有兴味的。上海人民出版社近日出版了周冠生教授所著《素质心理学》。该书从历史与现实对话的视角出发,引出“素质之谜”的探讨。首先,从古代英雄之谜,论及近代神童之奥,旋又从古希腊育人目标的“美善”之谜,谈到有关人脑潜能之秘。生动而形象,不无新鲜之意。 相似文献
826.
在关于Sein汉译的长久论争中,存在(有)派对是派的一大质疑是是没有存在(在场)的意思。本文从字源形训视角,比较有、在、存、是的古汉字字形原象,论证(1)有、在、存、是俱含原始在场之象,且各有千秋;(2)是通周易之大有卦,日正或日止实指时中之象,惟在时中,才能维系真善美,悬止在大有-元亨之态;(3)要之,相比于有、在、存,是不仅同样明确葆藏原始在场之义,而且更能直摄真善美与时中之象,再者,倘若尤其考虑到海德格尔对Sein与时之本质关系的独特领会,是实乃Sein之最佳汉译选择。 相似文献
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一、"一带一路"与伊斯兰教有不解之缘 "一带一路"沿途是世界上典型的多类型国家,以及多民族、多宗教聚集区域,古代四大文明古国诞生于此,佛教、基督教、伊斯兰教、犹太教等也发源于此并流传至世界各个角落。"一带一路"以经贸合作带动人文交流,以人文交流促进经贸合作,必将在各民族、宗教文化相互碰撞、融合中扮演非常重要的角色。 相似文献
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2003年10月24日至26日.当代中国心理学与西部大开发第三届学术研讨会在西安陕西师范大学召开。大会开幕式由中国心理学会副理事长、西南师范大学黄希庭教授主持。大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。陕西省科协、西安市教育局的有关领导,陕西师大校长等嘉宾到会祝贺。中国心理学会副理事长林崇德教授、莫雷教授出席了大会。中国心 相似文献
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