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团体辅导在大学新生心理健康教育中的运用初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以实际观察与体验出发,综合已有研究成功,具体讨论了大学新生心理健康教育的意义,大学新生主要面临的适应、人际关系、学习与自我意识的心理问题,并对团体辅导在帮助解决这些问题中的运用效果进行了初步探讨,对高校政工干部与辅导员开展新生教育具有一定的借鉴意义。 相似文献
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本刊讯9月7日,中国佛学院2011级本科生、研究生开学典礼在佛学院教学楼礼堂举行。中国佛教协会会长、中国佛学院院长传印长老,中央统战部袁莎副局长,国家宗教事务局张剑副 相似文献
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本文是对一名大学新生人际适应不良问题进行咨询的心理辅导案例报告。主要采用了合理情绪治疗等方法,并请来访者的家长与教师协助对来访者进行干预。通过咨询,使来访者用理性思维方式代替非理性思维方式,树立合理的信念,使其改变认知倾向,建立自信,逐渐适应大学新的人际关系,基本上达到了比较好的咨询效果。 相似文献
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针对一例高一新生入学适应不良问题进行心理咨询,运用贝克雷米认知疗法帮助求助者识别负性认知模式,错误观点,认识新的环境、接纳自己,并给予及时强化,使其学会处理生活中的问题,重建自信,恢复积极的生活方式,尽快融入新的环境中。并对咨询效果进行了回访、跟踪与评估,属成功咨询案例。 相似文献
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广州某学院一名入校才6天的大一新生,因饭菜不合口味,适应不了集体生活.从7楼跳下身亡。他妈妈事后讲,原打算陪读的,因每月房租2000元太贵,改为每天把饭菜做好后送到学校。儿子听后不高兴,就…… 相似文献
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