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281.
整合相关职业资源推动医学模式转变 总被引:1,自引:0,他引:1
周业勤 《医学与哲学(人文社会医学版)》2009,30(17)
当代知识的高度分化使得我们的知识结构趋于专一化,因此,我们难以通过改革医学教育使医务卫生工作者以及医学生获得与生物-心理-社会医学模式要求相适应的综合性知识结构,这是导致我国医学模式转变困难的根本原因.但是,我们可以选择通过整合社会工作师、心理治疗师等相关职业,组建由医师、护士、药师、心理治疗师、社会工作师共同组成的医疗卫生服务团队,借助不同专业人员的相互配合,克服个人知识结构专一化制约的路径来实现医疗卫生服务模式的转变. 相似文献
282.
283.
在本次访菲代表团中,由于李保乐、王福增、余成坤等牧师都在当地的圣经学校、义工培训中心担纲,因此,他们在参观位于棉兰老岛南基督教学院(SOUTHERN CHRISTIAN COLLEGE)时,特别有兴趣。 该院本着“诚实、道德、伦理高尚、有创造力”的办学宗旨,不仅形成了神学院附属的工学院、农学院、成人教育中心等多层教育模式,同时,学院亦根据自身特点。 相似文献
284.
医学目的,服务模式与医疗危机 总被引:12,自引:4,他引:8
杜治政 《医学与哲学(人文社会医学版)》1996,17(1):2-5
当代西方学者称之为的“医疗危机”,是指当代医学及其服务的现实和未来走向与社会公众所期待的矛盾。医疗卫生服务的现状满足不了人民的健康需求,我们的卫生服务模式不符合第二次卫生革命面临的实际,以及市场经济的客观环境及技术主义的思潮,是造成这种危机的深层原因。将医学服务转移到谋求包括健康人群与患病人群疾病的预防与治疗,提高生命质量、促进身心健康基点上来,并相应地调整教育、科研的具体目标,是摆脱危机的最好选择。 相似文献
285.
张劲松 《医学与哲学(人文社会医学版)》1996,17(4):206-207
谈影像医学诊断思维模式的转变第四军医大学影像医学研究生(西安710032)张劲松导师魏经国影像医学诊断思维模式已从传统的病理解剖──形态(PM)模式句两极发生转变:其一是代表宏观的功能──形态(FM)模式,另一则是代表微观的超微病理──形态(MM)模... 相似文献
286.
医学教育必须适应医学模式的转变 总被引:2,自引:0,他引:2
王小燕 《医学与哲学(人文社会医学版)》1996,17(5):275-276
医学教育必须适应医学模式的转变广东医学院(湛江524023)王小燕生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变,是社会发展与医学本身演进的结果。这是现代医学所面临的一个重大课题。有关这一课题的探讨,必将对医学教育产生深远影响。一、医学校式的转变将促使... 相似文献
287.
医学模式转变在实践上为何滞后 总被引:21,自引:7,他引:14
张金钟 《医学与哲学(人文社会医学版)》1996,17(7):337-340
医学模式转变问题提出至今已近20年,但在实践中,医学模式并没有转变。对于医学模式转变,人们在理论上、观念上的创新、接受与在实践上、实际行动中的保守、拒挡,形成了鲜明的反差和不协调。本文对医学模式转变在实践上滞后的实践成因、理论责任、医学教育模式未同步转变等问题进行了分析,并提出应针对医学校式转变在实践上滞后开展对策研究。 相似文献
288.
初中生考试成绩归因模式研究 总被引:14,自引:0,他引:14
在广泛调查初中生对考试成绩的归因和情感反应的基础上,根据Weiner的动机和情绪的归因理论,提出了初中生对考试成绩归因的假设模式,然后运用协方差结构模型的统计方法对这个假设模型进行了检验.虽然最初模型经x2拟合度检验被拒绝,但经设定探查产生的最终模型较合适地拟合了数据,并部分支持了Weiner的归因理论.按照这个模型,努力归因一内源性维度对初中生的自信心、期望、成就动机产生积极的影响. 相似文献
289.
本文分析评价了当代智力心理学研究中的四个主要模式,即智力测验模式、发生认识论模式、信息加工模式和生态文化模式,说明它们各自的起源、理论和方法的特征,以及对智力研究的贡献和局限性等. 相似文献
290.