城市公共设施中视觉文化元素初探

城市公共设施中的视觉艺术在现实生活中可以说已经成为了城市文化的一个象征,一个在设计整体上视觉元素突出的城市公共设施越来越受到人们的喜爱。时尚简约的设计方法,新颖的颜色搭配,舒适的感觉体验,都为公共设施的设计带来了新的生命。公共设施要从整体上进行配套设计,从城市文化中发觉设计灵感,将会为城市文化的发展带来勃勃生机。     

草模制作及其在产品设计中的作用分析

随着数字技术的不断更新,现代工业设计师越来越依赖数字设备进行结构设计和模型制作。数字设备在抽象的数字和虚拟的产品形态转换中,缺少了人对形态的真实感受,设计出的产品自然存在很多不合理的地方。因此,工业设计师,需要正视传统设计手法的合理性。在产品结构设计阶段,传统的草模型制作发挥着诸多重要的作用。     

地域义化的传播策略——文化资源的视觉符号化研究

视觉符号是事物图像化的视知觉中介，它能够直接简单地将地域文化的资源物化成简单的图形，从而形成有效的传播载体。在一定程度上的地域文化是视觉符号创意设计的基础，有特色个幽拘视觉符号会传达一定的地域文化，形成商业价值。     

湘西凤凰旅游品牌形象设计初探

旅游作为一种预消费产品,决定了消费者不能像传统型的消费活动一样可以直观地挑选商品并在付款后形成快速消费。因此在购买过程中旅游产品的品牌价值对消费者购买决策的影响显得尤为重要。在当今激烈的旅游市场竞争中,形象塑造已成为旅游地占领市场制高点的关键。面对这一挑战,本文认为湘西凤凰古城游首先要对其旅游品牌的形象设计作价值评估,进而通过分析其独特的文化内涵,最终设计出突出湘西凤凰地域文化特点、有强烈视觉传达的品牌形象。     

视觉文化消费与盐城文化产业发展的互动关系

盐城以滩涂湿地、海盐文化、红色精神、淮剧文化为特色,这些视觉文化资源是盐城视觉文化产业差异化路线的源泉。盐城文化产业必须以盐城居民视觉文化消费市场现状和审美价值取向为基础,将这些独特的文化样式"演绎"成视觉文化产品,激活居民的视觉文化消费需求,促进视觉文化消费和产业发展的良性循环。     

中学生心理控制区水平与创造力关系的研究

本研究探讨了在同样的外部强化条件下,不同心理控制区水平的初、高中学生在创造力上的变化,结果表明:初、高中内控组的内控分数与创造力的独特性分数之间相关值达到显着水平;初中内控组在创造力三项指标上皆高于外控组;高中内控组在创造力的独特性、灵活性指标上高于外控组。     

视觉诱发电位内源性成分波幅的任务负荷效应

1引论事件相关电位（Event－RelatedPotentials,简称ERP）是Sutton于1965年首先报道的。视觉诱发电位（VisualEvokedPotentials,简称VEP）是ERP的一种特殊诱发方式。TIP与ERP一样,在其基本成分中,NZ与P3波同属于内源性成分。目前大量实验证实P3波有其明显的波幅任务负荷效应。Picton认为个体对现实刺激进行认知决策时,NZ与P3波以复合体的形式出现,做为认知决策的标记。既然如此,NZ波也应同样具有与P3波相似的波幅负荷效应。相反,个体对于缺失刺激进行认知判断时,NZ与P3波是否仍以复合体的形式出现以及表现出怎样的…     

幼儿二维心理旋转能力发展的研究

在以旋转的米老鼠图形作为测试项目,对每半岁为一个年龄段共１３３名３．５一６．５岁的幼儿进行心理旋转的实验研究中发现,幼儿在４岁时已经开始建立心理旋转能力．其发展特征呈连续性;男女幼儿间有一定的性别差异存在,但统计结果提示无显著性意义;男女幼儿在５－６岁间都发现有一个负增长阶段,其原因不明。     

视觉运动信息加工模型

视觉运动信息加工是一个复杂的过程。研究者们用不同的方法，分别从各自的角度来研究这一过程，同时也建立了一系列模型。其中早期模型通过研究昆虫和兔子等动物的视觉特征，从神经生理学的角度来描述视觉运动信息加工过程（Ｒｅｉｃｈａｒｄｔ和Ｂａｒｌｏｗ等的模型）；在早期模型基础上，近期模型则采用较为复杂的数学计算，把运动信息量化，以便能够在计算机上实现。这些模型包括时间协变模型、空间－时间梯度模型、线性运动感受器模型和空间－时间能量模型等。     

道不同不相为谋? 信息相关断裂带对团队学习的影响

传统观点认为,存在断裂带的团队中成员学习行为会受到不利影响,即"道不同不相为谋"。本研究通过聚焦信息相关断裂带,全面剖析内部学习和外部学习等不同团队学习方式,深入考察影响断裂带团队学习的关键情境因素,探讨并论证本文的基本观点——"道不同",可以"相为谋"。基于56个实际工作团队配对样本数据的统计分析结果表明,信息相关断裂带对团队内部学习和外部学习都没有直接作用。团队共同任期和交互记忆系统对信息相关断裂带团队内外部学习起调节作用:团队共同任期越长,信息相关断裂带越有利于团队内部学习及外部学习;交互记忆系统水平越高,信息相关断裂带越有利于团队内部学习及外部学习。