全文获取类型
收费全文 | 1205篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 134篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 35篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 29篇 |
2015年 | 28篇 |
2014年 | 175篇 |
2013年 | 61篇 |
2012年 | 50篇 |
2011年 | 70篇 |
2010年 | 81篇 |
2009年 | 75篇 |
2008年 | 96篇 |
2007年 | 45篇 |
2006年 | 55篇 |
2005年 | 68篇 |
2004年 | 82篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 38篇 |
2000年 | 46篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有1380条查询结果,搜索用时 78 毫秒
31.
距今3500多年的盘龙城遗址是长江流域发现的第一座商代古城,也是武汉城市文明的源头。近代以来,武汉成为中国革命和近代工业的发源地,留下了众多珍贵的革命遗址遗迹,以及武钢一号高炉等重要的工业文化遗址。武汉地处江汉平原东部、长江中游,长江及其最大支流汉江在城中交汇,形成武汉三镇隔江鼎立的格局,市内江河纵横、湖港交织,水域面积占全市总面积的四分之一。近年来,武汉人民对人居环境有了更高的要求,当地也提出了以长江为城市主轴线的发展规划。武汉在长江流域的作用十分重要,武汉沿江滨水带人居环境的设计效果将直接影响武汉城市建设的整体形象,乃至整个长江流域的面貌及人们的生产生活。 相似文献
32.
家园是我们栖居于大地之上的物质载体,是我们存在于世界之中的空间形式,对家园的塑造,即对人之存在方式的塑造。通过对安徽省黟县西递镇西递村传统人居环境营建的研究,探析传统人居环境设计的表现方式及规律,挖掘其理念内涵,提炼出其物我一体、道器并举、观物取象、游目骋怀、因地制宜的现代启示价值。 相似文献
33.
34.
建设环境友好型社会的道德思考 总被引:2,自引:0,他引:2
走生态良好的文明发展道路、建设环境友好型社会,是我国经济社会发展的战略选择,也是我国环保和可持续发展实践经验的总结和理论升华。走生态良好的文明发展道路、建设环境友好型社会,关键是要处理好人与自然的关系、人与人的关系、经济利益与生态利益的关系。同时还要坚持生态善美、整体和谐、合理消费、可持续发展和义利统一的环境道德原则。 相似文献
35.
大量从“能力”角度来探讨个体早期数学发展的研究仅专注于儿童早期的数学知识和技能, 而忽略了可能与儿童早期数学能力相关的方面。近年来, 数学认知发展研究者逐渐开始关注自发数量聚焦(Spontaneous focusing on numerosity, SFON), 即个体对环境中数量相关信息自发注意的认知倾向。SFON被视为其他数学聚焦倾向概念的基础, 但与自发数字聚焦(SAN)、自发阿拉伯数字聚焦(SFONS)和自发数量关系聚焦(SFOR)之间的联系仍需进一步明晰。作为数学表现的领域特异预测因子, 个体SFON的发展轨迹和作用机制是当前研究的重点所在。未来可从数学动机、数学焦虑等角度进一步探讨SFON的作用机制, 改良与创新SFON测量工具, 同时需深入推进家庭和学校场合的SFON干预研究。 相似文献
36.
奇云 《医学与哲学(人文社会医学版)》2002,23(10):25-27
2001年,人类生殖科学研究领域取得多项重大突破:美国科学家研制的一种电脑控制芯片,可以使受精和胚胎发育的早期过程在一个芯片内完成;中国科学院通过探索与精子成熟相关的功能基因,寻找到一种调控生育的“基因钥匙”,澳大利亚科学家发明的“单亲无精生殖技术”,使女人生孩子可以不要男人的“贡献”等等。 相似文献
37.
执行功能中认知灵活性发展的研究进展 总被引:8,自引:0,他引:8
近十多年以来,执行功能已成为研究的热点和前沿。认知灵活性是执行功能的主要成分,它对个体能力发展和对环境适应的方面起着重要作用。该文从认知灵活性的本质、发展、研究方法及其与教育的关系进行探讨。 相似文献
38.
组织中个体寻求反馈行为的研究 总被引:10,自引:0,他引:10
该文综述了国外对寻求反馈行为的过程模型以及反馈源的探讨, 对寻求反馈的成本和价值感知的一些影响因素进行了讨论。指出了对寻求反馈行为研究的意义和未来的研究方向 相似文献
39.
学习不良儿童的家庭心理环境,父母教养方式及其与社会性发展的关系 总被引:38,自引:3,他引:35
从2308名10—15岁儿童中选取429名被试的研究结果表明.一般儿童的家庭心理环境、父母教养方式大大优于学习不良儿童,这些家庭资源与学习不良儿童的社会交往、自我概念和社会行为等有着密切的联系,说明家庭心理环境、父母教养方式对学习不良儿童社会性发展产生着重要作用。 相似文献
40.