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团队问题解决的知识结构转换研究 总被引:6,自引:0,他引:6
本研究利用多维标度分析法,通过计算机联网实验.对团队问题解决过程中的知识结构进行获取与分析。我们考察了团队共享知识结构在群体讨论过程中结构性的区别,结果得出团队知识结构在概念聚集度、概念群数量、结构明晰性三个指标上发生了变化。我们认为,这些指标可以作为团队综合能力的指标,为团队评估与培训提供依据。 相似文献
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英国心理咨询的专业化发展及其问题 总被引:13,自引:0,他引:13
由于英国咨询与治疗协会及其前身英国咨询协会的不懈努力,英国心理咨询业的专业化发展取得长足进步。表现在:在培训方面,统一课程要求;注重受训者的业务发展;培训对象、时间及费用上有灵活性。在督导方面,实施终身督导;尊重各种流派;坚持授权式和发展式督导,保证督导人员独立行使职责。在资格鉴定或注册方面,严格控制条件和标准。在伦理和投诉方面,出台了内容丰富、独具特色的关于咨询和治疗的伦理规范框架。英国心理咨询所面临的主要问题在于:学校心理咨询的不景气;咨询专业化要求与咨询实际不相吻合;在经济上面临挑战;资格鉴定注册及投诉上存有争议。了解他山之石,对于促进我国心理咨询专业化的健康发展不无裨益。 相似文献
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《天风》月刊经常报道各地义工培训的消息,可见义工培训工作的重要性已为全国教会所共识。本人在市两会分工义工培训工作。 相似文献
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乡村医生在岗培训现状的调查研究 总被引:6,自引:0,他引:6
为了了解我国乡村医生在岗培训现状,采用分层随机抽样方法,对我国2888名乡村医生进行了问卷调查,对数据进行描述性分析和x2检验.发现我国乡村医生学历偏低,每年集中学习时间较短,经济承受能力较差,制定乡村医生在岗培训制度是必要和可行的. 相似文献
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新疆艾滋病形势严峻,艾滋病重点疫区的护理人员普遍存在着对艾滋病知识的缺乏,对艾滋病患者持有歧视、恐惧的心理及缺乏基本的防护知识等现状,艾滋病护理扩展培训项目的实施,通过对护理人员进行的艾滋病知识培训,对艾滋病干预模式进行了有益的探索和实践. 相似文献
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医师人文医学技能培训的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
培养医师的人文素养非常重要.包括在理念层面培养人文精神和在实践层面培训人文医学技能.中国医师协会建立了"中国医师人文医学执业技能培训体系",内容主要包括:医师的专业精神,医学道德.和谐医惠沟通模式,与病人建立关系的技能.对病人解释病情、共同制定治疗计划的技能.向病人通告坏消息的艺术等.经培训后的医师可参加中国医师人文医学执业技能的全国统一考试,考试合格者取得"人文医学执业技能资格证书". 相似文献