现代宗教人才的科学文化素质北大核心

加强宗教教职人员队伍建设,并不是一个新话题,但我们在新的时空环境下再提这一问题,却必须有新视角和新要求。这就是必须把宗教教职人员培养教育工作的重心从单纯追求数量的增长转变到追求结构的改善和素质的提高上来,大力加强现代宗教人才的素质建设。这是新的时代和新的任务对宗教教职人员队伍建设提出的新要求。傅铁山主教曾经提出,新一代宗教人士需要具备宗教素质、政治素质、文化素质、身心素质和工作能力。我们认为这是一个具有启发性的方向。为了引导大家更为集中地探讨这一问题,本刊约请国家宗教局政法司原负责人和五大宗教的有关人士,就现代宗教人才的素质建设问题展开讨论。     

全国首届“佛教英语培训班”在上海开班

世界佛教论坛网讯11月3日．“佛教英语培训班”开班典礼在上海外国语大学召开。该班在国家宗教局、上海市民族和宗教事务委员会大力指导下，由中华宗教文化交流协会、中国佛教协会主办，上海外国语大学、上海市佛教协会、上海玉佛禅寺具体承办。该班旨在进一步深化和巩固“2008佛教外语交流会”的交流成果。同时更好地为“第二届世界佛教论坛”培养和积累外语人才．实现以语言为载体提升中国佛教对外交流的能力．此种形式培训班在中国佛教界尚属首次。     

从家庭教育入手，提高学生学习适应性

学习适应性是指克服种种困难取得较好学习效果的一种倾向，即学习适应能力。他是人适应能力的一个重要组成部分。学生的学习适应性问题，关系到学生能否顺利完成学业，提高和发展多方面能力，形成健康人格，成为高素质人才以服务于社会的一个非常重要的问题。     

牧长、同学,我想对你们说

读1996年8月号《天风》里多加的文章——“牧长,我想对您说”,颇有感触,不过,我觉得目前的情行不单要对牧长说,也要对神学生说,遂以“牧长、同学,我想对你们说”为题说几句。     

迎战困难 谋求发展——顶效开发区“十五”开局经济扫描

“十五”开局，盘江击浪。重重困难猛烈冲击的黔西南自治州顶效经济开发区披荆棘踏坎坷，阔步迈上新的征程——     

增强学生独立性的实验研究

“学习适应性”研究与实验．是提高课堂教学效率的有效措施．是学生形成良好学习习惯、减轻课业负担的有效途径。他促进学生主动、全面地发展，对学生身心的健康成长．对未来人才素质的培养，起着重要的作用。     

在中国佛教协会第七次全国代表会议上的讲话

各位代表，各位朋友：今天，正当全国人民满怀喜悦地迎接党的十六大之际，中国佛教协会第七次全国代表会议在祖国首都北京隆重开幕。我谨代表国家宗教事务局，向大会的召开表示热烈的祝贺！向多年来坚持爱国爱教，与党和政府风雨同舟、肝胆相照的佛教界朋友们，并通过你们向全国佛教界致以亲切的问候！中国佛教协会自第六届全国代表会议以来，在协助政府贯彻落实党的宗教信仰自由政策，维护佛教界的合法权益，加强佛教自身建设，开展海外联谊和对外友好交往，积极引导广大佛教徒参加社会主义两个文明建设等方面，做了许多工作，取得了显著成…     

中国佛教协会五十年

各位理事,各位来宾,各位朋友:今天,全国三大语系佛教代表在这里举行盛大集会,隆重纪念中国佛教协会成立五十周年。我代表中国佛教协会,向大会作《中国佛教协会五十年》的工作报告。1949年,在中国共产党的英明领导下,中国人民取得了人民民主革命的伟大胜利。新中国的诞生,结束了近代以来中国半殖民地半封建社会的历史,开辟了一个崭新的时代。民族的独立、国家的统一和国内各民族的团结,为中国佛教协会的成立奠定了基础。掌握了自己命运的各民族佛教徒,终于可以在一个稳定的环境中,按照自己的意愿发展和振兴佛教事业,实现庄严国土、利乐有情的…     

论艺术设计教学中创新力的培养

教育理念的变革是艺术设计人才创新力培养的最为重要的一环。艺术设计人才创新力培养的首要任务就是树立人的自由发展和人的全面发展的教育理念。创新力是艺术设计整体能力的核心内容,是构架良好创新思维品质的重要支柱;思维力是创新力的必要元素;学科知识是创新力的理论依据;整合力是创新力运行的状态体现;执行力是创新力成效体现的关键;新事物、新思想是创新力作用的物化形态。     

不做全才做人才

我非常喜欢韩寒的一句话：“……既然社会上呼唤不到全才，那就只好把‘全’下面的王给去掉，做个人才……”是的，人人都希望自己能样样精通，干什么都绰绰有余，但是真正能做到的又有谁呢?没有人能够做到。那我们就认真对待自己的工作和学业，去做个人才吧。