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811.
决策的内隐认知机制研究现状   总被引:3,自引:0,他引:3  
于泳红 《心理科学》2003,26(6):1095-1098
决策是和人类生活密切相关的一项活动。人们在日常生活中每天都要都要做出各种各样的决策。如决定购买哪一品牌的商品 ,选择什么样的住宅 ,乃至升学就业都离不开决策行为。为了提高决策的质量和效率 ,经济学、管理学、数学、心理学等各个学科的研究者对决策的机制和规律进行了大量的研究。特别是在物质和精神产品日益丰富的现代社会 ,人们需要做出决策的机会越来越多 ,决策研究对提高人们的生活质量也就更加重要。长期以来在传统决策研究中 ,研究者关注的是在外显 (明确意识 )条件下 ,个体决策的现象和原因。直到最近才有少量关于决策的内隐…  相似文献   
812.
汉字字组时间顺序的内隐记忆研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
梁建春  黄希庭 《心理科学》2003,26(4):595-598
采用再认与偏好测验的内隐记忆方法,以文字相同而字序不同的三类汉字字组为刺激材料,对汉字字组进行启动效应的实验研究,探讨汉字字组内隐的时间顺序表征存在的可能性及其加工特点。结果表明:汉字字组中字与字之间存在内隐的时间顺序表征,这种内隐的时间顺序表征是对刺激项目知觉特征中时间维度的一种反映,受知觉表征系统支配,具有自动加工和提取的特点。  相似文献   
813.
性别刻板印象之性别效应研究   总被引:20,自引:3,他引:17  
徐大真 《心理科学》2003,26(4):741-742
1 引言 性别刻板印象(gender stereotype)是社会生活中为人们广泛接受的对男性和女性的固定看法。而人们对于典型的男性或女性是什么样子的看法,会影响我们的觉知,并在评价他人的行为时造成偏差。  相似文献   
814.
攻击性研究方法   总被引:6,自引:1,他引:5  
叶茂林 《心理科学》2003,26(2):334-336
1 引言攻击性是人发起攻击的心理特征 ,即人格中所具有的产生攻击的内在可能性。一直以来 ,对攻击性的研究主要通过考察个体外显的攻击行为来进行 ,其使用的方法多是直接的、外显的 ,忽视了也不可能探讨人类攻击性的潜在性。自2 0世纪 80年代以来 ,人们借鉴内隐社会认知的研究方法对人类攻击性进行探讨 ,认识到攻击性更具有内隐性 ,使得我们对人类攻击性的认识出现了新的进展。在此我们对攻击性的研究方法做一个简要的述评。2 攻击性研究的常规方法2 1 调查法调查法是研究攻击性的常用方法 ,它通常又包括以下三种方法 :2 1 1 案卷法 (…  相似文献   
815.
1 血管内技术治疗宽颈动脉瘤的发展过程1.1 宽颈动脉瘤的治疗效果回顾宽颈动脉瘤如果采用常规的开颅神经外科手术(动脉瘤颈夹闭术 )手术成功率较低 ,主要是因为瘤颈宽大 ,不容易充分地暴露 ,而且开颅手术的创伤较大 ,故目前逐渐采用血管内介入技术来治疗宽颈动脉瘤。初期人们用电解可控铂金弹簧圈技术(Guglielmidetachablecoil,GDC )来治疗宽颈动脉瘤。但逐渐认识到该技术的复发率较高。对于宽颈动脉瘤 (颈宽 >4mm、直径 >10mm ) ,初次治疗的完全栓塞率只有 31.2 %~ 5 0 .0 % [1] 。对于不完全栓塞的动脉瘤的长期随访发现 :小而宽颈的…  相似文献   
816.
注意在内隐序列学习中作用的研究述评   总被引:3,自引:0,他引:3  
探索次级任务对序列学习的作用实质在对内隐序列学习的研究中占有重要地位。关于次级的计音任务对序列学习的干扰作用的实质 ,主要有四种主要的观点 :注意能量说、组织说、短时记忆说和抑制表现说。文章简要介绍了这些观点并对其各自的实验证据进行了总结和分析 ,并对最近可能进行的研究进行了展望。  相似文献   
817.
内隐学习本质特征的实验研究   总被引:44,自引:8,他引:36  
本实验以人工语法范式的常规模式和Reber语法的一个变式对内隐与外显学习进行了分离,采用的手段为记忆指导语与规则发现指导语。此外,我们还增添了字母集变量以了解内隐学习的抽象性,及时间变量(单元)以推测内隐学习的理解性。通过本实验,我们再次证明了内隐学习的自动性,初步验证了内隐学习的抽象性、间接测得了内隐学习的理解性。  相似文献   
818.
【天亚社·印尼日惹讯】印尼一些司铎、修生、修士、修女的父母鉴于国内圣召逐渐减少,决定举行每月聚集,为司铎和修道圣召祈祷。  相似文献   
819.
品德语词的内隐记忆发展研究初探   总被引:6,自引:0,他引:6  
高湘萍  徐媛  李冰 《心理科学》2002,25(5):555-557,579
实验采用内隐记忆加工分离(再认型)程序设计,考察了小学、中学、大学三个年龄组被试对道德词、不道德词、中性词三类语词的内隐与外显记忆成绩,结果发现:对不道德词的记忆具有更强的内隐性特征;中学生确实处于道德发展的一个特殊阶段或者转折阶段;道德认知的内隐研究应成为道德心理研究的一个新视角。  相似文献   
820.
本研究采用IAT测量两类人群(即普通高校大学生与专业运动员)的内隐攻击性并且比较其内隐攻击性在程度上是否存在差异.研究发现个体在攻击性行为倾向上表现出自动化的特征,并且两类人群间内隐攻击性在程度上差异显著,普通大学生和专业运动员的内隐攻击性在性别方面差异不显著.  相似文献   
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