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21.
宗教问题作为研究的热点,一直受到学界的广泛关注.本文通过对国内外宗教与韩国对外关系的研究述论,一方面梳理宗教与韩国对外关系研究的重要特点和趋势,以供研究者参考;另一方面,以韩国对外关系中的宗教因素为研究对象,着重阐释宗教与韩国对外关系研究的主要领域,并指出其不足之处.  相似文献   
22.
《中国宗教》2022,(5):25-26
面对当前严峻的疫情防控形势,青海省民宗委党组高度重视,多次召开专题会议,深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于疫情防控工作的决策部署,全面部署宗教领域疫情防控工作,指导和督导各地宗教工作部门、宗教团体、宗教活动场所压紧压实防控责任,落实落细各项防控措施,全力做好全省宗教领域疫情防控工作,牢牢守住宗教活动场所不发生聚集性疫情的底线。  相似文献   
23.
党的二十大召开以来,各级统战宗教工作部门、宗教界及信教群众反响热烈,以各种形式持续掀起学习贯彻党的二十大精神热潮。近日,中央统战部举行学习贯彻党的二十大精神宣讲报告会。中共中央政治局委员、中央统战部部长石泰峰主持并讲话。他强调,要把党的二十大精神学深悟透,转化为务实有效的工作思路和具体举措,贯彻落实到新时代统战工作的全过程各方面,以优异成绩检验学习贯彻党的二十大精神的成效。  相似文献   
24.
《中国宗教》2022,(11):91-92
《中国宗教》杂志(CN11-3598/D)由中央统战部直属事业单位中国宗教杂志社编辑出版,是面向国内外公开发行的宗教类综合月刊,也是全国中文类核心期刊和国家新闻出版广电总局评定的双效期刊。杂志以宣传党的宗教工作基本方针、服务和推动宗教工作为宗旨,以报道宗教领域重点新闻。  相似文献   
25.
《中国宗教》2022,(7):49-49
为贯彻全面从严治教的工作要求,解决宗教领域突出问题,遏制不良风气,浙江省积极响应全国性宗教团体联席会议发出的倡议,就崇俭戒奢教育活动展开部署,提出具体要求。2022年6月17日,浙江省宗教团体联席会议在杭州召开。会议主题是深入学习贯彻习近平总书记关于宗教工作的重要论述和习近平总书记关于厉行节约、反对浪费的重要指示精神,贯彻落实全国、全省宗教工作会议精神,支持宗教界全面从严治教,深入开展崇俭戒奢教育活动,坚决纠正和有效遏制全省宗教领域不良风气,打造“之江问道”宗教中国化品牌。  相似文献   
26.
《中国宗教》2022,(11):68-69
安庆市认真贯彻落实习近平总书记关于宗教工作的重要论述和全国、全省宗教工作会议精神,坚持底线思维,强化责任担当,建立宗教“四个一”(一张宗教工作网络、支宗教工作队伍、一个检查工作专班、一套应急处突机制)工作制度。  相似文献   
27.
《学海》2018,(2):184-190
宪法文本明确规定了平等原则,但在现实语境中,有关平等原则的争议却鲜有共识。在就业领域,合理的年龄区分与年龄歧视之间的矛盾,同样显现出平等原则的模糊性。随着我国逐渐步入人口老龄化时代,关于年龄区分和年龄歧视的界限急需明确。平等原则的理性主义解释、功利主义解释和折中解释都难以有效解决年龄设定的合理性问题。能力解释对平等原则进行了分层次的回答,预设了一个平等的基本能力起点。只有将就业岗位与能力要求进行绑定,才能合理地进行年龄区分,从而将平等原则适用于就业领域中的年龄问题。  相似文献   
28.
包兆会 《天风》2016,(8):46-47
正刘廷蔚(1903-1994),浙江永嘉(令温州市区)人。毕业于美国康奈尔大学,在植物保护事业上颇有成就;曾在《生命月刊》、《小说月刊》上发表新诗,著有诗集《山花》、《我的杯》等,其中收录了多首基督教诗歌。他,美国康奈尔大学博士毕业,一生"以减轻农家疾苦为生活愉快的目的",在植物保护事业上颇有成就;他是一位昆虫学家,但也喜欢新文学,是早期现代诗出色的实践者,徐志摩、沈从文和陶行知都与他有过交往;他的家族在民国时期无论在  相似文献   
29.
格雷.  J  张敦敏 《世界哲学》2000,(1):73-77
我要集中讨论的问题有两个 :第一 ,在现代美国公共生活中 ,是否还有哲学的位置 ,我对这第一个问题的回答是否定的 ,所以我要讨论其原因 ,为什么我认为哲学在美国的公共生活中不起作用。我的第一个问题是要问 ,在讨论公共事务时 ,哲学家是否有作用。哲学家的观点是否被美国公共生活中有影响的决策人所关注。哲学家是否处于一种权力地位上 ,使他们对老百姓有影响力 ?哲学家的看法是否在主要的媒体 ,如报纸、广播和影响力越来越大的电视上得到讨论 ?哲学家是否被要求把自己的建议提供给政治家、大公司头目以及与全体美国人的健康和幸福相关的社…  相似文献   
30.
高校德育教学实践中的心理科学应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校德育教学实践中心理科学一心理学、发展心理学、社会心理学、咨询心理学的应用。心理科学应用对德育教学的动态效应、丰富教学体系、拓展教学领域的现实作用。  相似文献   
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