全文获取类型
收费全文 | 1537篇 |
免费 | 62篇 |
国内免费 | 149篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 37篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 70篇 |
2017年 | 70篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 167篇 |
2013年 | 69篇 |
2012年 | 114篇 |
2011年 | 99篇 |
2010年 | 81篇 |
2009年 | 88篇 |
2008年 | 135篇 |
2007年 | 62篇 |
2006年 | 76篇 |
2005年 | 76篇 |
2004年 | 63篇 |
2003年 | 62篇 |
2002年 | 63篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有1748条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
成败情境下不同目标取向学生焦虑的特点 总被引:1,自引:0,他引:1
以五、六年级小学生共 2 1 3人为被试 ,采用 3× 2的研究设计 ,考察了在成功和失败情境下三种成就目标取向 (掌握目标取向、成绩接近目标取向和成绩回避目标取向 )的学生焦虑度的差异。结果发现 :(1 )在两种情境下 ,掌握目标取向的学生的焦虑度显著低于其他两组学生 ,而成绩接近目标取向的学生焦虑度与成绩回避目标学生的焦虑度无显著差异 ;(2 )三组学生在失败情境下的焦虑度显著高于成功情境下的焦虑度 相似文献
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
通过两个实验考查了非临床抑郁者未来想象的异常是否受到个人目标相关性的调节。实验1采用未来想象任务, 实验2采用可能性评估范式, 两个实验一致发现, 抑郁倾向者想象未来积极事件的异常, 受到了与个人目标相关性的调节:相对于非抑郁倾向者, 抑郁倾向者对未来与个人目标相关的积极事件的预期减弱, 而对未来与个人目标无关的积极事件的预期则没有表现出异常; 同时还发现, 抑郁倾向者表现出了对未来消极预期的普遍增强, 不受与个人目标相关性的影响。 相似文献
130.