社区清真寺发挥社会作用的探索——西安高新大学城清真寺采访纪实北大核心CSSCISSCI

西安是中国西北五省之一陕西省的省会,是一座具有悠久历史的文化名城。西安这一名称与伊斯兰教进入中国有着紧密地关联,它是中国连接世界尤其是连接阿拉伯-伊斯兰世界著名的陆上丝绸之路的起点。早在1350多年前,当伊斯兰教进入中国时,陆上丝绸之路是除海上丝绸之路之外的另一条重要的通道。     

我国城镇社区医疗单位如何进行哮喘防控

哮喘防控工作是一项长期而艰巨的任务,城镇社区医疗单位在工作中应推广以"哮喘临床控制"为核心的哮喘治疗循环模式,即评估患者的哮喘控制水平、治疗并达到哮喘控制、监测并维持哮喘控制.当患者出现哮喘急性发作时,应遵循哮喘急性发作的治疗流程规范处理,尽快有效控制患者的症状.     

社区可食性景观设计的空间载体及规划探索

分析公共绿地、家庭花园和屋顶绿化等可食性景观的空间载体特点及其在社区中的作用,阐述生态可持续性、人文关怀、多感官设计等设计理念在可食性景观中的应用,探讨植物选择与配置、水资源管理、植物生长和食用安全性管理、防护设施和养护管理等关键技术手段在可食性景观设计中的作用,以为社区可食性景观的设计和建设提供理论支持和实践指导。     

辽宁省社区民警心理健康状况调查及分析

社区民警是公安机关的基层单位，主要职责是维护社区稳定，保证社区人民生命财产安全。社区民警心理健康与否不仅关系到他们的正常工作与生活，也关系到社区百姓的安危。本文运用明尼达多项人格调查表（MMPI）和一般情况调查表，由专业测量人员主持，以100人左右为单位集体施测。对不同性别、不同年龄、不同文化程度的交警心理状况进行调查测试，结果显示辽宁省交通警察MMPI10个临床因子的均分都在常模范围内，说明辽宁省交通警察平均心理健康处于常态水平。但也存在一定问题，心理问题检出率是34．6％，基于以上调查结果。我们应给予社区民警心理健康更多的关注，尤其是男性、文化程度偏低、40～50岁年龄段的社区民警，尽快制定宁省社区民警心理卫生保健和干预对策，并早日付诸实施。     

中国社区心理学研究与实践高级研讨会在渝召开

响应国家重大战略需求,经西南大学资深教授黄希庭先生倡议,由重庆心理学学会、西南大学心理学部、文化与社会发展学院、高等教育研究所联合举办的＂中国社区心理学研究与实践高级研讨会＂于2014年9月28日至30日在重庆西南大学召开。本次会议以＂心理学如何为社区发展服务＂为主题,包括大会特邀报告会、分会场报告会和中国社区心理学的使命与发展专题研讨会等内容。来自北京大学、北京师范大学、南开大学、     

社区教育应成为幼儿园管理体制改革的重中之重

随着社会经济的发展,充分开发和利用社区教育资源,建立新型的教育体系,成为当前幼儿园课程改革的热点.幼儿园与所在社区是一种互惠互利的双向服务关系,搞好园所与社区的关系,是幼儿园生存与和发展的基本条件.社区是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境.     

社区资本与社区发展:以香港社区经济互助计划为例

社区资本镶嵌在社区经济中,具有动态发展及持续变化的特点。在自由主义市场经济主导的背景下,社区经济计划被视为居民增加社会资本、提高经济收入、参与社区治理的出路。本研究以香港S会社区经济互助计划为案例,分析其在创始期、发展期、调整期及现状等四个阶段的变迁过程,为社区社会资本理论、资产为本的社区发展策略及社区经济计划等领域提供实证资料及研究视角。     

爱心闪烁的爱华门诊

大连教会按照三自原则,遵照圣经的教训不断探索自养和为社会服务的路子,有成功,有失败,有欢乐,有痛苦,有收获,也有教训。在多年的探索中,我们逐步地认识到单纯地追求经济效益往往会适得其反,如果能把经济效益和社会效益有机地结合起来。     

社区文化与公民道德建设

公民道德建设中首先应加强基础道德建设 ,即大力开展“三德”教育。由于个体在城市社区中的行为具有匿名性 ,这就使得社区成为容易发生违反道德规范的地方。社区文化这一具有区域性的社会亚文化 ,具有沟通、凝聚、规范、价值导向等功能 ,社区文化对社会公德、家庭美德、职业道德建设具有促进的作用     

寻找通向社会重建的社区建设路径

社会是社会政策的产物。通过供给社会政策,政府维持了一系列区别于产品的公物的存在,并通过这些公物塑造出了现代人作为社会成员的集体认同,从而通过对社会成员的塑造而造就了社会。过去几十年的市场化改革用公共产品取代了公物,破坏了社会成员的支持环境,使现代人只能作为经济人而存在于所有领域。经济人不能容忍搭便车的现象,也就不能接受公物的存在,他们在没有能力自行满足其所有需求的条件下,就转向了共同付费式的集体需求满足方式,由此催生了社区。作为市场选择的产物,社区的兴起预示了某种"社会之死"的前景。要避免这一前景,让社区助力于社会重建,我们需要加强对社区共享能力的培育。