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151.
启发式教学在医学生授课中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
要讲清学习和理解本课内容的思路,引导学生从被动的听课转为主动的学习,让学生自己去看书、去思考。例如《缺氧》一课,当初人们并不知道氧气的重要性,认为肺泡很象一个暖气片,是一个散热器。18和19世纪初有人在无防备的情况下,乘气球上天,由于高空缺氧引起死亡,才逐渐认识到没有氧气就不能维持生命和代谢。后来进一步研究,又了解了氧气在人体从吸收到利用,包括有肺内交换、血液带氧、循环运输、组织代谢4个环节,  相似文献   
152.
考察解题反思对数学学业优生和差生解题结果及所用策略的不同影响。选取初一至初三年级的数学学业优生和差生为被试,以一套连加数问题为实验材料,进行一对一的测试,前后进行两次测试。对反思组优差生(优生12人,差生10人)和无反思组优差生(优生14人,差生14人)解题过程的比较,发现:1)解题后立即进行反思能够提高差生的解题正确率,但是延长解题时间;2)先前的解题反思对优生和差生后续解题时的正确率和解题时间均不产生明显影响;3)解题后立即进行反思能够促进优生和差生使用高效策略,放弃低效策略;4)先前的解题反思在后续解题中仍然促进学生使用高效策略,对优生的促进作用比对差生更明显。  相似文献   
153.
事后聪明式偏差的理论模型及影响因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
事后聪明式偏差是指人们在得知事件结果后,会因记忆扭曲、对自身预测能力或事件发生必然性的需要的诱发,而表现出过高估计自己在事前预测能力的现象。许多研究表明,该偏差普遍存在于实验和真实情境中,很难通过实施策略而减小。该现象的理论模型主要基于认知过程和社会性动机,影响因素有研究方法、个人特质、能力变量、年龄因素、个人相关度和事件效价,在未来研究中应注重对理论的整合以及校正策略在应用中的探索  相似文献   
154.
反恐维稳行动任务的多样性要求必须有特种能力的专业人员参与其中,谈判专家以其特殊的的角色在人质危机等活动中发挥着重要的作用。本文从谈判专家心理能力的构成要素出发,分析了谈判专家应当具备的心理能力,以及优化这些能力的基本措施。  相似文献   
155.
高血压脑出血的治疗策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
高血压脑出血(hypertensive intracerebral hemorrhage,HICH)是一种高发病率、高致残率和高致死率的全球性疾病,一直是神经内、外科治疗的重点和难点。迄今,国际上缺乏对HICH的规范治疗方案,传统方法主要有内科药物和外科手术治疗。本文试图从哲学和临床的角度探讨HICH的治疗策略。  相似文献   
156.
为了了解某监狱犯人中结核病的患病及结核菌耐药情况,为防治提供依据,采用痰检和结核菌素试验的方式对研究对象进行普查,结核分枝杆菌采用罗氏培养,药敏试验采用比例法。结果显示,PPD试验总阳性率为60.54%。痰检发现24例患者,涂阳患病率为898.54/10万。培养菌株总耐药率为95.83%,其中初治耐药率、复治耐药率和多重耐药率分别为87.5%,100%和73.91%。提示该特殊人群结核病患病率高于一般人群。  相似文献   
157.
通过对2型糖尿病心血管终点事件的观察,更多的临床证据提示,糖尿病的治疗目标应该以减少心血管事件为主。糖尿病防治从策略上发生了两个转变,即以血糖为中心转向以防治心血管事件为中心的多危险因素综合防治策略;以糖化血红蛋白检测作为血糖评价的金标准转向以血糖量、质、时程控制的全面评价策略。  相似文献   
158.
干扰素治疗慢性乙型肝炎管理策略初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
在慢性乙肝抗病毒治疗中干扰素作为一线治疗取得了一定的疗效。在治疗过程中通过选择合适的慢性乙肝患者、监测疗效、确立个体化的疗程和剂量、及时监测不良反应和恰当的处理和最大限度的提高患者的依从性可使干扰素的疗效达到最大化。  相似文献   
159.
该研究通过三个实验探讨高职生英语阅读的文章标记效应。实验一探讨文章标记对阅读英语长、短文章的影响,结果发现文章标记对英语长文章主题信息保持的促进作用大于对英语短文章主题信息的促进作用。实验二以EyelinkⅡ型眼动仪为工具,考察被试阅读有、无标记文章的主题句的眼动模式的差异,结果发现被试阅读这两类主题句的眼动模式存在显著差异。实验三考察对被试进行文章结构策略训练对文章标记效应的影响,结果发现训练促进了被试对无标记英语长文章主题信息的保持,研究结果支持策略转换假设。  相似文献   
160.
通过两位数乘法算式答案判别任务研究无意识元认知调控下策略转换的的认知加工特征。整个算式答案判别任务分为两种策略使用情境:一种为只可以使用尾数策略的任务情境;另一种为既可以使用尾数策略,又可以使用奇偶策略的任务情境。实验结果表明:1)无意识元认知具有高选择性、高效性和高潜力,能在策略使用情境转变之后,快速察觉并选择使用更为简单、高效的奇偶策略;2)尾数策略使用的强大思维定势阻止奇偶策略的意识化,致使绝大多数被试未能发现任务情境的变化而在内隐状态下使用了奇偶策略;3)策略在内隐或外显状态下使用具有同等效力,策略内隐使用具有高效性和高潜力。  相似文献   
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