抑郁性神经症患者的心理咨询

抑郁性神经症患者存在持续的心境低落,但不符合抑郁症的典型症状特征,同时无躁狂表现,社会功能受损,自知力完整,病程较长,一般为2年以上。得病原因主要是由于性格特征加上现实生活中刺激引发的。在本案例中求助者由于受家庭因素的影响,而使性格内向,不善于交际,在长大以后又受到社会生活事件的刺激,没有得到很好的社会支持系统的帮助,心中的压抑情绪得不到及时的释放,而出现了抑郁性神经症。求助者思维逻辑正常,没有幻觉和妄想等症状,自知力完整,病程较长,发病的原因具有一定现实因素,可以排除精神病、抑郁症、焦虑性神经症,而诊断为抑郁性神经症。根据求助者的具体情况,选用认知疗法、合理情绪疗法,运用社会支持系统使其改变认知模式,消除自卑心理,树立起自信,形成良好的心理素质,使抑郁情绪得到缓解和释放,逐步走出抑郁性神经症的阴影。     

丧亲创伤后应激障碍案例报告

来访者是一名大三女生,因爷爷去世受到心理创伤,出现闯入、回避和高警觉等创伤后的症状。首先通过摄入性会谈和心理测量,诊断为创伤后应激障碍。然后采用存在—人本主义和认知行为治疗的方法,对来访者进行干预,减轻并逐步消除其创伤后应激障碍的症状,促进自我认识、自我接纳。咨询后,来访者的创伤后症状基本消除,情绪正常,恢复正常生活和学习。     

抑郁性神经症患者的咨询报告

抑郁性神经症是一种以持久的心境低落为主要临床相的,病程迁延的神经症,也是狱内服刑人员中发生率较高的心理问题。笔者对一个案例进行分析,并采用合理情绪疗法进行咨询,以求改变求助者绝对化要求和过分概括的非理性观念,通过咨询基本实现了咨询的近期目标。     

建筑学视域下的环境设计专业培养定位思考

建筑学视域下的环境设计专业培养定位，决定了所培养的对象能否担负起自己所学专业的就业任务，胜任自己的本职工作。从建筑学视域下的设计主要的教学内容入手，探索环境设计专业的内涵，探索了环境设计专业的教学内容、模式、目标、任务，解析了环境设计专业的培养方向。     

一例适应不良引起焦虑情绪的个案报告

罪犯唐某，男，23岁。自南方某监狱调北方某监狱服刑。由于离家很远，自调入后无人接见。一个多月前，因其父母未能按约定时间前来接见，出现焦虑情绪，伴有胸闷、心慌、坐立不安、失眠等躯体化症状。有大难临头感。诊断为以焦虑情绪为主的一般心理问题。经采用合理情绪疗法进行咨询后，取得较满意的效果。     

弘扬中华优秀传统文化 宗教能做什么

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。习近平多次强调中华优秀传统文化的历史影响和重要意义,并赋予其新的时代内涵。关于中华优秀传统文化的历史定位,习近平指出,"中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中国文化的基因,根植在中国人内心,潜移默化影响着中国人的行为方式";关于中华优秀传统文化的时代价值,习近平提出,"要讲清楚中华     

一例关于疼痛障碍的个案报告

本案例求助人员为一名大学生士兵,入伍不满一年,由于新兵集训时被强迫吃猪肉,继而产生呕吐、腹痛等症状,严重影响了正常生活。咨询师通过采用合理情绪疗法、心理分析并配合放松训练,共计进行了6次咨询,实现了改变求助者的不合理信念、缓解并消除疼痛症状的预期目标。     

读马王堆帛书《衷》篇

本文主要系对帛书<衷>篇前半部分的解读,作者不仅对<衷>篇所释诸卦之文字进行了较为详细的训释.而且又将其所释之义与今本<易传>及汉魏诸家之说参照互通,得出了一些新的结论和看法.如,认为<衷>篇解卦时使用了"旁通"说;通过文句格式的比较,发现<衷>篇前文所释诸卦之文字应早于<衷>篇后文及今本<系辞·下>的"三陈九卦";通过对<说卦>相关文字的解读,证明在今、帛本"天地定位"章的差异问题上,应以帛本之说为是.     

应用伦理专业硕士的教育方向与培养理念

高校在设立“应用伦理专业硕士”时需要思考一些基础性问题。这些问题包括如何理解“应用伦理”的学理性与应用性的关系、“应用伦理专业硕士”教育该如何定位以及如何培养“应用伦理专业硕士”等。这些问题的核心在于确认“应用伦理专业硕士”的教育方向和培养理念，明确“应用伦理专业硕士”可以应用在哪里。     

黑格尔“存在即合理”的哲学思想在心理咨询中的应用

黑格尔的"存在即合理"的辩证哲学思想,具有深厚的精神内涵。对其思想的充分挖掘与正确把握对当代的心理咨询工作具有重要的意义。存在主义心理治疗依托于黑格尔哲学的丰富给养,对协助当代人探寻生命的意义与价值,帮助来访者用合理的方式应对由于周围环境的急剧变化而带来的各种孤独、焦虑、无意义的情感体验,从无意义中寻找意义,获得对生命价值的合理化理解与认同具有重要的现实意义。