国外关于"微观"自我调节学习的研究概述

"微观"自我调节学习的研究着重探讨在某一具体学习任务中如何自我调节学习,以实验室研究为主.文章以"学什么"、"学多久"、"如何学"为线索,介绍了"微观"自我调节学习中关于学习项目选择、学习时间分配、集中与分散学习、自我测试策略等方面的研究,最后讨论了相关研究对促进高效率学习的意义.     

情绪对时间知觉的影响

研究了情绪唤醒度和愉悦度对时间知觉的影响及其机制.以53名大学生为被试,采用中国情绪图片系统为情绪诱发材料,使用时间两分法和泛化法考察唤醒和注意机制对时间知觉的影响.结果表明:在短时距下,(1)唤醒度和愉悦度对时间知觉的影响可能是独立的,两个实验中交互作用都不显著;(2)情绪主要通过唤醒机制影响时间知觉,被试在高唤醒情绪下知觉到的时间显著长于在低唤醒情绪下知觉到的时间.     

大学生时间管理倾向对其社会适应能力的影响

该研究对180名大学生的时间管理倾向及其社会适应能力的关系进行探讨。结果发现,被试的时间管理倾向及其3个维度（时间价值感、时间监控观、时间效能感）,以及社会适应能力在性别、学科等因素上没有显著差异;时间管理倾向高分组和低分组被试在社会适应能力上有极其显著的差异。将社会适应能力对时间管理倾向3个维度进行逐步回归分析,结果表明,时间效能感对社会适应能力有好的预见性。因此,开展卓有成效的时间管理训练可以作为提高大学生社会适应能力的一种方法。     

夏荆山《佛像典藏》画册首发式在无锡灵山梵宫举行

在我提交给本届论坛的论文中,引用建造房屋来比喻佛教的"六度"概念及其精神内涵。因为时间关系,我谨对这一论题概述一下。在此,"六度"是指布施、持     

空间-时间隐喻的心理机制研究

该文通过2个实验探讨了空间-时间隐喻的心理机制。实验1的结果表明,空间关系加工可以促进时间加工。实验2考察了空间图式和时间图式间的关系问题。结果表明,空间图式和时间图式间的关系符合弱式的隐喻建构观。     

时间自我透视与价值偏好

该研究对大学生时间自我透视与价值偏好之间的关系进行了探讨。结果发现,当从远期的时间距离来透视自我（可能自我知觉）时,个体更加偏好理想主义价值;当个体从近期的时间距离来透视自我（当前自我知觉）时,个体更加偏好实用主义价值。但是,时间自我透视与价值偏好之间并非遵循严格的线性关系。此外,研究还发现,上述规律只出现于个体对自我的知觉中,个体对他人的时间透视并未表现出类似的规律。     

真正的基督徒

前段时间,去太原总堂参加新教友信仰见证分享会,与会期间,总堂的贾文明老师给我们分享了这样一则真实的故事：很久很久,有这样一对婆媳,婆婆是一名虔诚的基督徒,媳妇是外教,对婆婆素来不恭不敬,并且十分反对婆婆的信仰,每次婆婆去教堂参与弥撒,媳妇非但不给婆婆准备食物,     

先前知识、超文本层次深度和类型对低结构化信息搜索的影响

探讨先前知识、超文本层次深度和类型对低结构化中文信息搜索的影响。采用2(先前知识)×8(文本组织形式)的被试间设计,以平均搜索时间和迷路指数为因变量。结果发现:(1)先前知识对线性文本和超文本(尤其是层次型超文本)的搜索均有利;(2)随着层次深度的增加,对超文本的搜索时间显著增加,迷路指数也呈增加的趋势;(3)搜索线性文本的迷路指数显著低于超文本;(4)不同类型超文本的搜索绩效基本无显著差异。因此,先前知识、层次深度对超文本信息搜索的影响比超文本类型和信息的结构化水平更重要。     

汉字字组时间顺序的内隐记忆研究

采用再认与偏好测验的内隐记忆方法,以文字相同而字序不同的三类汉字字组为刺激材料,对汉字字组进行启动效应的实验研究,探讨汉字字组内隐的时间顺序表征存在的可能性及其加工特点。结果表明：汉字字组中字与字之间存在内隐的时间顺序表征,这种内隐的时间顺序表征是对刺激项目知觉特征中时间维度的一种反映,受知觉表征系统支配,具有自动加工和提取的特点。     

图形用户界面环境中的鼠标操作活动分析

本研究探讨GUI环境中目标的方向、大小和距离对鼠标指点定位和拖动操作的影响。实验结果表明 ,鼠标指点定位和拖动操作的MT随着目标距离的增加而增加 ,随着目标的增大而减小 ,但下降率呈递减趋势。对于指点定位任务 ,目标方向对鼠标操作的MT有影响 ,而对于拖动操作任务 ,这一影响不明显。总体上 ,以上 3个因素交互地影响鼠标操作的MT。根据本实验数据 ,我们为上述两种常规鼠标操作任务建立了 8个方向的费茨模型。这些结果有助于GUI的工效学设计。