浪子回家的路

傍晚走在夕阳的余辉中,脑海里翻腾起种种往事,人生的艰难布满在自己的轨迹上,年少时的失意与伤痛,事业上的起起落落,人心的叵测交杂着内心的软弱,所有的烦愁都积聚到心头,而唯一令自己感觉畅快的是寻找到了回家的路。真理的道路终于敞开在自己的眼前,即使有再多的苦闷,也都会在主内得到消散。人生已经走了将近三分之一,如果我的一生     

迷“网”的少年：网瘾风险青少年的症状演化

本研究对深圳市1279名初一学生进行连续3年追踪测量,采用增长混合模型和网络分析方法,识别网瘾风险青少年及其网瘾症状的演化规律。增长混合模型结果显示,根据青少年网瘾的发展趋势可以将青少年区分为正常组和风险组。网络分析结果表明,风险组青少年的网瘾在不同阶段呈现不同的核心症状：在初一时,“强迫性网络使用”、“满足感缺失”、“情绪失控”和“戒断反应”的中心性均较高;在初二时,“满足感缺失”成为了该时间点中心性最高的核心症状;在初三时,“戒断反应”成为了中心性最高的核心症状。本研究拓宽了对青少年网瘾动态变化性的认识,扩充了识别网瘾风险青少年的方法,为未来设计有针对性的干预方案提供实证依据。     

让阳光普照每一个学生

推荐仿佛弹指一挥间，昔日的小娃娃已成为小学生。身体在迅速发育，心理发育也进入了一个多冲突、多困扰的时期。此时的孩子渴望独立，而又缺乏独立自主的能力，进入了“精神断乳期”，因此极易出现心理问题。在诸多问题中，自卑心理极为普遍。在日常学习生活中教师往往更加关注困难学生自卑情绪的调节，而忽视了学生中的一个偌大群体——中等生也普遍存在自卑心理，而且迫切需要教师的关怀、指导和鼓励。