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911.
儿童经济学认知发展的研究是儿童认知发展研究中的新领域。文章主要介绍了发展心理学家在皮亚杰“阶段论”和目前新兴的“朴素理论”两大理论阵营中的研究成果和进展,并从理论和实践两方面阐述了开展儿童经济学认知研究的重要意义。 相似文献
912.
性别角色理论及其新发展 总被引:2,自引:0,他引:2
章介绍了心理分析理论、认知发展理论、性别图式理论、社会学理论、社会认知理论等关于性别角色形成的不同观点。其中,班杜拉的社会认知理论是目前比较盛行的解释性别角色形成的理论观点,认为:环境结构、模仿、观察学习等影响了性别概念的形成和获得,从而形成不同的性别角色。 相似文献
913.
914.
有关数据显示,2000年全州农民人均纯收入1364.22元,其中,种植业收入714.16元、林业收入56.55元、牧业收入573.55元、服务业收入14.54元、储蓄利息收入0.88元,其它收入4.54元。全州农民人均纯收入比1999年增加36.22元,比1992年增加854.22元。 相似文献
915.
文化心理学的思路与范畴 总被引:2,自引:0,他引:2
对化的关注是近十年来心理学发展的重要特色之一。本以化心理学的发展为主线,分析了化心理学产生的理论基础、研究领域以及与中国化有关的一些问题。这些分析能使我们更清楚地认识到化对人的心理与行为所具有的影响。 相似文献
916.
父母养育目标存在着普遍的文化差异。在理论上,对养育目标文化差异的解释呈现出从群体水平到个体水平、从单维到双维的发展趋势。在研究上,除了对文化差异理论的检验之外,养育目标对于各文化群体的养育方式、养育策略,以及子代发展的影响也是研究关注的重点问题。结构化问卷法和开放式列举法是养育目标文化差异研究最常用的两种测量方法,各有其优缺点和适用范围。现有研究存在着过度概括、忽略子女一方的角色和作用等问题,需要将来的研究加以改进和解决 相似文献
917.
918.
采用自编《大学生自尊评定问卷》,探讨1104名大学生自尊发展的特点。结果表明:(1)随着年级的增长大学生自尊呈稳定发展趋势,重要感、胜任感、归属感三个维度上表现出显著的年级差异。(2)大学生自尊发展存在着显著的性别差异,男生发展水平显著高于女生,性别差异主要体现在归属感维度。(3)文科生外表感维度得分显著高于理科生,独生子女、城市学生以及学生干部在自尊总分及其三个维度得分显著高于非独生子女、农村学生以及非学生干部。 相似文献
919.
采用《儿童学习适应性调查表(I)、(II)》和《学习习惯与应试技能自我测查表》对231名学优儿童的学习适应性及其相关因素进行调查。结果表明:(1)学优儿童和学习不良儿童的学习适应性、学习习惯和应试技能存在显著性差异;(2)城市学优儿童的学习生活、学习习惯、学习方法、阅读习惯和技能明显优于农村学优儿童;(3)学优女生在学习适应性明显好于男生,但女生有独立性差、情绪障碍等症状,而学优男生则在学习习惯方面不如女生。在学习习惯与应试技能方面则不存在显著的性别差异;(4)除了对学校的态度因子外,学优儿童学习适应性与其学习习惯和学习方法、阅读习惯和技能、准备与应试等有显著性相关。 相似文献
920.
在建设生态文明中加强资源节约和环境保护 总被引:4,自引:0,他引:4
令人振奋的中共十七大,不仅为中国的未来发展描绘了一幅雄伟的发展蓝图,也开辟了中国马克思主义发展的新境界。我们认为,致力于研究中共十七大提出的重大理论与实践问题,对于当代中国学者,尤其是中国的马克思主义研究者来说,不仅是时代赋予的使命,也应该成为自觉的担当。本刊从本期开始,将陆续刊登这一方面的研究成果。希望学界同仁给予关注,并不吝赐稿。 相似文献