全文获取类型
收费全文 | 68篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 69篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 5篇 |
2008年 | 5篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有158条查询结果,搜索用时 31 毫秒
151.
152.
反馈是系统论中的一个重要概念 ,是指把系统输出的信息 (给定信息 )作用于被控制对象后产生的结果 (真实信息 )再输送回来 ,并通过信息的再输出发生影响的过程[1] 。通过反馈作用 ,系统内各部分之间可以互相协调地联系在一起 ,而且还可以排除外在因素对系统的干扰和影响 ,使系统逐渐适应其所处的环境。人的思维同样地受各种难以预料的变量因素的干扰 ,使其真实情况偏离给定状态 ,这时思维的正确性减少而谬误性增大 ,思维反馈就是利用这两种状态的差异来解决正确与错误的矛盾。影像诊断不同于临床诊断 ,诊断的起点和主要依据是立足于影像 ,通… 相似文献
154.
关于领导消极反馈对员工创造力的影响,现有文献存在相互矛盾的观点。基于反馈干预理论,采用经验取样法探讨不同目标导向个体对领导每日消极反馈的差异性反应,以及由此导致的不同创造力水平。对来自95名被试716个观察值的多层次路径分析发现:对高证明目标导向的员工而言,领导每日消极反馈通过促进当晚问题解决反思,提升了第二天的创造力。对高回避目标导向的员工而言,领导每日消极反馈通过引发当晚情感反刍,抑制了第二天的创造力。以上研究发现有助于全面揭示领导消极反馈对员工创造力的影响效应,为领导力发展与组织创新管理提供有益借鉴。 相似文献
155.
156.
157.
交互式多媒体学习环境能动态地对学习者的学习活动给予反馈,并允许一定程度的学习者控制,对多媒体学习的效果有一定的改善作用。本文阐述了交互式多媒体学习环境的内涵及其在设计中存在的一些问题,并对如何基于认知负荷理论建立有效的交互式多媒体学习环境提出了一些启示。 相似文献
158.
360度反馈体系是近年来绩效评估研究领域中的一个热点。研究们从各个不同的角度对360度反馈体系展开研究。本着重介绍了目前的一些研究重点,并剖析了研究们对360度反馈体系的机制、影响因素等的理论观点。 相似文献