智障儿童空间参考框架的选择

采用Levinson的旋转实验,考察了智障儿童在空间任务中参考框架的选择。结果发现:(1)在非言语的空间操作任务中,智障儿童倾向于选择以观察者为中心的相对参考框架;(2)智障儿童的空间参考框架的选择倾向主要由他们的认知能力、语言能力、自我中心倾向以及习惯空间术语的影响导致。     

《思维论》两轮学术挑错作者在“说明与答辩”中提出新的或有新意的思想

在《思维论》中作提出的新的或有新意的思想(或有异于他人的思想)计有60点，在2000与2001年对《思维论》两次学术挑错作在“说明与答辩”中又提出以下新的或有新意的(或有异于他人的)思想，现在列出如下，以供进一步挑错时参考。